Thực trạng quản lý đánh giá kết quả học tập môn Toán của học sinh theo tiếp cận năng lực ở các trường trung học cơ sở huyện Hải Hậu, tỉnh Nam Định

Shranjeno v:
Bibliografske podrobnosti
Những tác giả chính: Phạm, Ngọc Long, Phạm, Văn Phát
Format: Bài viết
Jezik:Vietnamese
Izdano: 2019
Teme:
Online dostop:https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/78822
Oznake: Označite
Brez oznak, prvi označite!
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt