Teacher Learning with Classroom Assessment
محفوظ في:
المؤلفون الرئيسيون: | Jiang, Heng, Hill, Mary F. |
---|---|
التنسيق: | كتاب |
اللغة: | English |
منشور في: |
Springer Singapore
2020
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/88761 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
مواد مشابهة
-
Teacher Performance Assessment and Accountability Reforms. 1st ed. 2017
بواسطة: Carter, Julie H., وآخرون
منشور في: (2020) -
Classroom Assessment in Mathematics
بواسطة: Thompson, Denisse R., وآخرون
منشور في: (2020) -
Studying the Effectiveness of Teacher Education. 1st ed. 2017
بواسطة: Mayer, Diane, وآخرون
منشور في: (2020) -
Toward a Reconceptualization of Second Language Classroom Assessment
بواسطة: Poehner, Matthew E., وآخرون
منشور في: (2020) -
Teacher Education Policy and Practice. 1st ed. 2017
بواسطة: Nuttall, Joce, وآخرون
منشور في: (2020)