Teacher Learning with Classroom Assessment
Αποθηκεύτηκε σε:
Κύριοι συγγραφείς: | Jiang, Heng, Hill, Mary F. |
---|---|
Μορφή: | Βιβλίο |
Γλώσσα: | English |
Έκδοση: |
Springer Singapore
2020
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/88761 |
Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Παρόμοια τεκμήρια
-
Teacher Performance Assessment and Accountability Reforms. 1st ed. 2017
ανά: Carter, Julie H., κ.ά.
Έκδοση: (2020) -
Classroom Assessment in Mathematics
ανά: Thompson, Denisse R., κ.ά.
Έκδοση: (2020) -
Studying the Effectiveness of Teacher Education. 1st ed. 2017
ανά: Mayer, Diane, κ.ά.
Έκδοση: (2020) -
Toward a Reconceptualization of Second Language Classroom Assessment
ανά: Poehner, Matthew E., κ.ά.
Έκδοση: (2020) -
Teacher Education Policy and Practice. 1st ed. 2017
ανά: Nuttall, Joce, κ.ά.
Έκδοση: (2020)