Teacher Learning with Classroom Assessment
Сохранить в:
Главные авторы: | Jiang, Heng, Hill, Mary F. |
---|---|
Формат: | |
Язык: | English |
Опубликовано: |
Springer Singapore
2020
|
Предметы: | |
Online-ссылка: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/88761 |
Метки: |
Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Схожие документы
-
Teacher Performance Assessment and Accountability Reforms. 1st ed. 2017
по: Carter, Julie H., et al.
Опубликовано: (2020) -
Classroom Assessment in Mathematics
по: Thompson, Denisse R., et al.
Опубликовано: (2020) -
Studying the Effectiveness of Teacher Education. 1st ed. 2017
по: Mayer, Diane, et al.
Опубликовано: (2020) -
Toward a Reconceptualization of Second Language Classroom Assessment
по: Poehner, Matthew E., et al.
Опубликовано: (2020) -
Teacher Education Policy and Practice. 1st ed. 2017
по: Nuttall, Joce, et al.
Опубликовано: (2020)