Portfolio Assessment for the Teaching and Learning of Writing

QR code

Portfolio Assessment for the Teaching and Learning of Writing

Bewaard in:

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	Lam, Ricky
Formaat:	Boek
Taal:	English
Gepubliceerd in:	Springer Singapore 2020
Onderwerpen:	Education Language Education Assessment, Testing and Evaluation
Online toegang:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/88902
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Gelijkaardige items

Teacher Learning with Classroom Assessment
door: Jiang, Heng, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Scaling up Assessment for Learning in Higher Education. 1st ed. 2017
door: Carless, David, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Assessment of Learning Outcomes in Higher Education
door: Zlatkin-Troitschanskaia, Olga, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Assessment and Teaching of 21st Century Skills. 1st ed. 2018
door: Care, Esther, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

E-Portfolios in Higher Education. 1st ed. 2017
door: Chaudhuri, Tushar, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Classroom Assessment in Mathematics
door: Thompson, Denisse R., et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Chinese as a Second Language Assessment. 1st ed. 2017
door: Zhang, Dongbo, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Toward a Reconceptualization of Second Language Classroom Assessment
door: Poehner, Matthew E., et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Learning Portuguese as a Second Language. 1st ed. 2017
door: Figueiredo, Sandra
Gepubliceerd in: (2020)

Academic Achievement Assessment
door: Tian, Huisheng, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Teaching Tolerance in a Globalized World
door: Sandoval-Hernández, Andrés, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Ipsative Assessment and Personal Learning Gain. 1st ed. 2017
door: Hughes, Gwyneth
Gepubliceerd in: (2020)

Competence Assessment in Education. 1st ed. 2017
door: Leutner, Detlev, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Arts Evaluation and Assessment. 1st ed. 2018
door: Rajan, Rekha S., et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Assessment in Ethics Education. 1st ed. 2017
door: Franck, Olof
Gepubliceerd in: (2020)

Assessing the Viva in Higher Education. 1st ed. 2018
door: Dobson, Stephen
Gepubliceerd in: (2020)

High-Stakes Testing
door: Coniam, David, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Teacher Involvement in High-Stakes Language Testing
door: Xerri, Daniel, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Pacific Rim Objective Measurement Symposium (PROMS) 2016 Conference Proceedings
door: Zhang, Quan
Gepubliceerd in: (2020)

A Study on the Washback Effects of the Test for English Majors (TEM)
door: Xu, Qian, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

The Sociocultural Activity of High Stakes Standardised Language Testing
door: Booth, Dawn Karen
Gepubliceerd in: (2020)

Teacher Performance Assessment and Accountability Reforms. 1st ed. 2017
door: Carter, Julie H., et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Transforming Assessment. 1st ed. 2018
door: Dolin, Jens, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Student Learning in German Higher Education
door: Zlatkin-Troitschanskaia, Olga, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Metacognitive and Cognitive Strategy Use in Reading Comprehension. 1st ed. 2018
door: Zhang, Limei
Gepubliceerd in: (2020)

Problem-based Learning into the Future. 1st ed. 2017
door: Kek, Megan Yih Chyn A., et al.
Gepubliceerd in: (2020)

The Evaluators’ Eye
door: Derrick, Gemma
Gepubliceerd in: (2020)

Modeling and Measuring Competencies in Higher Education. 1st ed. 2017
door: Zlatkin-Troitschanskaia, Olga, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Opportunity to Learn, Curriculum Alignment and Test Preparation . 1st ed. 2017
door: Scheerens, Jaap
Gepubliceerd in: (2020)

Learning to Teach with Assessment: A Student Teaching Experience in China
door: Jiang, Heng
Gepubliceerd in: (2016)

Young People's Views of Government, Peaceful Coexistence, and Diversity in Five Latin American Countries
door: Schulz, Wolfram, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

The Globalization of Science Curricula
door: Stacey, Oliver, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Becoming Citizens in a Changing World
door: Schulz, Wolfram, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Young People's Perceptions of Europe in a Time of Change
door: Losito, Bruno, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Curriculum Reform in the European Schools
door: Gray, Sandra Leaton, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Student Misconceptions and Errors in Physics and Mathematics
door: Neidorf, Teresa, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

Emotional Labour and Lesson Observation. 1st ed. 2017
door: Edgington, Ursula
Gepubliceerd in: (2020)

Preparing for Life in a Digital World
door: Fraillon, Julian, et al.
Gepubliceerd in: (2020)

The Search for Better Educational Standards. 1st ed. 2018
door: Thrupp, Martin
Gepubliceerd in: (2020)

The Curriculum Foundations Reader
door: Ryan, Ann Marie, et al.
Gepubliceerd in: (2020)