International Perspectives on Teacher Knowledge, Beliefs and Opportunities to Learn

Mã QR

International Perspectives on Teacher Knowledge, Beliefs and Opportunities to Learn

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Blömeke, Sigrid, Hsieh, Feng-Jui, Kaiser, Gabriele, Schmidt, William H.
Định dạng:	Sách
Ngôn ngữ:	English
Được phát hành:	Springer Netherlands 2020
Những chủ đề:	Education Teaching and Teacher Education Mathematics Education International and Comparative Education
Truy cập trực tuyến:	https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/91884
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Teacher Professional Learning in International Education. 1st ed. 2018
Bỡi: Tran, Ly Thi, et al.
Được phát hành: (2020)

Teachers' Participation in Professional Development
Bỡi: Krille, Claudia
Được phát hành: (2020)

Being A Teacher in the 21st Century. 1st ed. 2017
Bỡi: Benade, Leon
Được phát hành: (2020)

Promising Practices in Indigenous Teacher Education. 1st ed. 2018
Bỡi: Whitinui, Paul, et al.
Được phát hành: (2020)

A Phenomenological Inquiry into Science Teachers' Case Method Learning
Bỡi: Yee, Sye Foong
Được phát hành: (2019)

New perspectives on career counseling and guidance in Europe . 1st ed. 2018
Bỡi: Cohen-Scali, Valérie, et al.
Được phát hành: (2020)

Improving Teacher Knowledge in K-12 Schooling
Bỡi: Newton, Xiaoxia A.
Được phát hành: (2020)

Teacher Education in Professional Learning Communities
Bỡi: Huang, Xuefeng
Được phát hành: (2020)

Personalising Learning in Teacher Education
Bỡi: Jones, Mellita, et al.
Được phát hành: (2020)

Teacher Empowerment Toward Professional Development and Practices. 1st ed. 2017
Bỡi: Amzat, Ismail Hussein, et al.
Được phát hành: (2020)

Memory Mosaics: Researching Teacher Professional Learning Through Artful Memory-work
Bỡi: Pithouse-Morgan, Kathleen, et al.
Được phát hành: (2019)

Imagined Worlds and Classroom Realities: Mythopoetic Provocations for Teachers and Teacher Educators
Bỡi: Shann, Steve
Được phát hành: (2016)

Teacher Learning with Classroom Assessment
Bỡi: Jiang, Heng, et al.
Được phát hành: (2020)

Mathematical Modelling for Teachers
Bỡi: Maaß, Jürgen, et al.
Được phát hành: (2020)

Research on Teacher Identity
Bỡi: Schutz, Paul A., et al.
Được phát hành: (2020)

Diversity and Inclusion in Global Higher Education
Bỡi: Sanger, Catherine Shea, et al.
Được phát hành: (2020)

Mathematics Teachers Engaging with Representations of Practice
Bỡi: Buchbinder, Orly, et al.
Được phát hành: (2020)

Research on Mathematics Textbooks and Teachers’ Resources
Bỡi: Fan, Lianghuo, et al.
Được phát hành: (2020)

The Science Teaching Efficacy Belief Instruments (STEBI A and B). 1st ed. 2017
Bỡi: Deehan, James
Được phát hành: (2020)

Quality of Teacher Education and Learning. 1st ed. 2017
Bỡi: Zhu, Xudong, et al.
Được phát hành: (2020)

Mathematics Teacher Education in the Andean Region and Paraguay
Bỡi: Baldin, Yuriko Yamamoto, et al.
Được phát hành: (2020)

Educating Future Teachers: Innovative Perspectives in Professional Experience. 1st ed. 2018
Bỡi: Kriewaldt, Jeana, et al.
Được phát hành: (2020)

Multimodal Perspectives of Language, Literacy, and Learning in Early Childhood. 1st ed. 2017
Bỡi: Narey, Marilyn J.
Được phát hành: (2020)

Science Teacher Preparation in Content-Based Second Language Acquisition. 1st ed. 2017
Bỡi: Oliveira, Alandeom W., et al.
Được phát hành: (2020)

Exploring the Mathematical Education of Teachers Using TEDS-M Data
Bỡi: Tatto, Maria Teresa, et al.
Được phát hành: (2020)

Teacher Distribution in Developing Countries. 1st ed. 2017
Bỡi: Luschei, Thomas F., et al.
Được phát hành: (2020)

Teacher Education In and For Uncertain Times
Bỡi: Heck, Deborah, et al.
Được phát hành: (2020)

Uncertainty in Teacher Education Futures
Bỡi: Schuck, Sandy, et al.
Được phát hành: (2020)

Innovation and Accountability in Teacher Education
Bỡi: Wyatt-Smith, Claire, et al.
Được phát hành: (2020)

Conceptions of Knowledge Creation, Knowledge and Knowing
Bỡi: Tan, Yuh Huann, et al.
Được phát hành: (2020)

Doctoral Education for the Knowledge Society
Bỡi: Shin, Jung Cheol, et al.
Được phát hành: (2020)

Reconfiguring Knowledge in Higher Education
Bỡi: Maassen, Peter, et al.
Được phát hành: (2020)

Professional Identities in Initial Teacher Education
Bỡi: Mifsud, Denise
Được phát hành: (2020)

Vocational Teacher Education in Central Asia
Bỡi: Drummer, Jens, et al.
Được phát hành: (2020)

School-based Partnerships in Teacher Education
Bỡi: Hobbs, Linda, et al.
Được phát hành: (2020)

The Mathematics Education of Prospective Secondary Teachers Around the World. 1st ed. 2017
Bỡi: Strutchens, Marilyn E., et al.
Được phát hành: (2020)

Models of Mentoring in Language Teacher Education. 1st ed. 2017
Bỡi: Nguyen, Hoa Thi Mai
Được phát hành: (2020)

STEM Teachers and Teaching in the Digital Era
Bỡi: Kolikant, Yifat Ben-David, et al.
Được phát hành: (2020)

Learning Through School Science Investigation
Bỡi: Moeed, Azra, et al.
Được phát hành: (2020)

Critical Literacy Pedagogy for Bilingual Preservice Teachers
Bỡi: Cho, Hyesun
Được phát hành: (2020)