Toward a Reconceptualization of Second Language Classroom Assessment
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Poehner, Matthew E., Inbar-Lourie, Ofra |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | English |
Được phát hành: |
Springer International Publishing
2020
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/93237 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
Những quyển sách tương tự
-
Chinese as a Second Language Assessment. 1st ed. 2017
Bỡi: Zhang, Dongbo, et al.
Được phát hành: (2020) -
Teacher Learning with Classroom Assessment
Bỡi: Jiang, Heng, et al.
Được phát hành: (2020) -
Classroom Assessment in Mathematics
Bỡi: Thompson, Denisse R., et al.
Được phát hành: (2020) -
Learning Portuguese as a Second Language. 1st ed. 2017
Bỡi: Figueiredo, Sandra
Được phát hành: (2020) -
Portfolio Assessment for the Teaching and Learning of Writing
Bỡi: Lam, Ricky
Được phát hành: (2020)