Toward a Reconceptualization of Second Language Classroom Assessment
محفوظ في:
المؤلفون الرئيسيون: | Poehner, Matthew E., Inbar-Lourie, Ofra |
---|---|
التنسيق: | كتاب |
اللغة: | English |
منشور في: |
Springer International Publishing
2020
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/93237 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
مواد مشابهة
-
Chinese as a Second Language Assessment. 1st ed. 2017
بواسطة: Zhang, Dongbo, وآخرون
منشور في: (2020) -
Teacher Learning with Classroom Assessment
بواسطة: Jiang, Heng, وآخرون
منشور في: (2020) -
Classroom Assessment in Mathematics
بواسطة: Thompson, Denisse R., وآخرون
منشور في: (2020) -
Learning Portuguese as a Second Language. 1st ed. 2017
بواسطة: Figueiredo, Sandra
منشور في: (2020) -
Portfolio Assessment for the Teaching and Learning of Writing
بواسطة: Lam, Ricky
منشور في: (2020)