Let History into the Mathematics Classroom. 1st ed. 2018
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Barbin, Évelyne, Guichard, Jean-Paul, Moyon, Marc, Guyot, Patrick, Morice-Singh, Catherine, Métin, Frédéric, Bühler, Martine, Tournès, Dominique, Chorlay, Renaud, Hamon, Gérard |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | English |
Được phát hành: |
Springer International Publishing
2020
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://doi.org/10.1007/978-3-319-57150-8 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/99503 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
Những quyển sách tương tự
-
Translanguaging in Multilingual English Classrooms
Bỡi: Vaish, Viniti
Được phát hành: (2020) -
Roma Identity and Ritual in the Classroom
Bỡi: Obrovská, Jana
Được phát hành: (2020) -
Explanatory Animations in the Classroom
Bỡi: Jacobs, Brendan
Được phát hành: (2020) -
Classroom Culture in China
Bỡi: Zhu, Xudong, et al.
Được phát hành: (2020) -
Europe in the Classroom. 1st ed. 2018
Bỡi: Szakács, Simona
Được phát hành: (2020)