Sự lựa chọn các hoạt động ngoài sách giáo khoa để giảng dạy kỹ năng nói tiếng Anh
Nghiên cứu này nhằm điều tra sự lựa chọn của các giáo viên EFL (tiếng Anh như một ngôn ngữ nước ngoài) về các hoạt động ngoài sách giáo khoa để dạy kỹ năng nói và khám phá các loại hoạt động mà giáo viên thường đưa vào lớp học của họ nếu họ có cơ hội, ngoài các hoạt động và nhiệm vụ trong sách giáo...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Lê, Thị Thái Trân |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
Trường Đại học Nam Cần Thơ
2023
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://thuvien.nctu.edu.vn:8080/digital/handle/123456789/1056 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Nam Cần Thơ |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Tối ưu hóa ứng dụng chuyển văn bản Tiếng Việt có chứa từ vựng tiếng Anh thành tiếng nói
Bỡi: Trần, Văn Nhuộm, et al.
Được phát hành: (2023) -
Nhận thức của giảng viên về hai thang đo đánh giá kỹ năng nói tiếng Anh: thang đo tổng quát và thang đo cụ thể
Bỡi: Lương, Trọng Linh
Được phát hành: (2023) -
Ai dạy tiếng Anh tốt hơn : giáo viên bản ngữ hay giáo viên người Việt?
Bỡi: Võ Thị Kim, Anh
Được phát hành: (2015) -
Ai dạy tiếng Anh tốt hơn : giáo viên bản ngữ hay giáo viên người Việt?
Bỡi: Võ Thị Kim, Anh
Được phát hành: (2018) -
Nâng cao chất lượng giảng dạy môn chủ nghĩa xã hội khoa học ở Đại học Đà Nẵng theo học chế tín chỉ
Bỡi: Vương Thị Bích, Thủy
Được phát hành: (2015)