Dạy học nêu vấn đề

QR kȏd

Dạy học nêu vấn đề

Pokaži ostale verzije (1)

Tư duy sáng tạo-nét đặc trưng của dạy học nêu vấn đề; Các chức năng, tiêu chuẩn đánh giá hiệu quả của dạy học nêu vấn đề; Phương pháp dạy học nêu vấn đề về môn toán, lịch sử, vật lý, kỹ thuật..

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Lecne, I.Ia
Daljnji autori:	Phan Tất Đắc (Dịch)
Format:	Knjiga
Jezik:	Vietnamese
Izdano:	H. Giáo dục 1977
Teme:	Giáo dục Phương pháp giảng dạy Sách giáo viên Dạy học nêu vấn đề
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng

Similar Items

Dạy học nêu vấn đề
od: Lecne, I.I
Izdano: (1977)

Kết hợp phương pháp nêu vấn đề với các phương pháp khác trong giảng dạy các môn khoa học xã hội nhân văn ở các trường Đại học, Cao đẳng hiện nay /
od: Hoàng Thanh Dương.

Về tính độc lập sáng tạo của tư duy với phương pháp dạy học tích cực trong các trường đại học quân sự hiện nay /
od: Lê Hồng Thái.

Vận dụng nguyên tắc dạy học nêu vấn đề để giảng dạy bài 1,2,3 sách giáo khoa lịch sử lớp 7 ở Trung học cơ sở Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Lịch sử- Giáo dục công dân: Trình độ : Cao đẳng
od: Cao, Thị Hồng Gấm
Izdano: (2007)

Sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề - Ơrixtic để nâng cao hiệu quả dạy học chương trình hóa vô cơ lớp 10 ở trường Trung học phổ thông.
od: Nguyễn, Thị Bích Trang
Izdano: (2016)

Sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học Lịch sử Việt Nam (1858 - 1918) ở trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Quảng Nam.
od: Nguyễn, Thị Giang
Izdano: (2018)

Dạy học bài tập vật lí ở trường phổ thông
od: Đỗ Hương Trà
Izdano: (2009)

Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học
od: Phạm Hữu Tòng
Izdano: (2004)

Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học
od: Phạm Hữu Tòng
Izdano: (2007)

Cây Nêu Trong tâm thức dân tộc /
od: Hồng Cúc.

Nghĩ từ công việc dạy văn
od: Đỗ Kim Hồi
Izdano: (1997)

Một số vấn đề trong dạy học địa lý ở trường phổ thông
od: Nguyễn Trọng Phúc
Izdano: (2004)

Nâng cao chất lượng giảng dạy ở trường phổ thông qua phương pháp dạy học nêu vấn đề /
od: Đặng Hoàng Sang.

Thiết kế dạy học hoạt động làm quen văn học ở trường mầm non
Izdano: (2008)

Dạy học nêu vấn đề
od: I Ia Lecne
Izdano: (1977)

Những kiến giải bước đầu về "Đổi mới kiểm tra đánh giá, thúc đẩy đổi mới phươn pháp dạy học" /
od: Đặng Quang Thành.

Thiết kế bài học tác phẩm văn chương ở nhà trường phổ thông
Izdano: (1998)

Sự tích cây nêu Nkoch yan n'gâng njuh
od: Trần, Xuân Toàn
Izdano: (2013)

Phương pháp và tư liệu giảng dạy môn giáo dục công dân
od: Lê Đức Quảng
Izdano: (1998)

Dạy lớp 1 theo chương trình tiểu học mới Tài liệu bồi dưỡng giáo viên
Izdano: (2006)

Dạy lớp 2 theo chương trình tiểu học mới Tài liệu bồi dưỡng giáo viên
Izdano: (2006)

Dạy lớp 3 theo chương trình tiểu học mới Tài liệu bồi dưỡng giáo viên
Izdano: (2006)

Dạy lớp 4 theo chương trình tiểu học mới Tài liệu bồi dưỡng giáo viên
Izdano: (2007)

Phương pháp luận dạy văn học
od: Rez, Z.Ia
Izdano: (1983)

Sổ tay người dạy tiếng Anh
Izdano: (2004)

Văn học miêu tả và phương pháp dạy văn miêu tả ở Tiểu học
od: Nguyễn Trí
Izdano: (1997)

Phương pháp luận dạy văn học
od: Rez, Z.IA.
Izdano: (1983)

Phương pháp luận dạy văn học
od: Rez, Z.IA.
Izdano: (1983)

Một số vấn đề lý luận giáo dục chuyên nghiệp và đổi mới phương pháp dạy - học
od: Nguyễn, Quang Huỳnh
Izdano: (2006)

Tổ chức dạy học trên lớp để giúp sinh viên tự học /
od: Thái Duy Tuyên

Tổ chức dạy học theo hình thức SEMINAR ở môn lí luận văn học (Sách trợ giúp giảng viên Cao đẳng sư phạm)
od: Nguyễn Thị Bích An
Izdano: (2007)

Một số vấn đề chung về dạy học theo vấn đề /
od: Nguyễn Phúc Chính, PGS.TS.

Phối hợp phương pháp thông báo - tái hiện với phương pháp nêu vấn đề giải pháp từng phần trong dạy học vật lí /
od: Lê Phước Lượng, TS.

Dạy tập làm văn ở trường tiểu học
od: Nguyễn Trí
Izdano: (2001)

Sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề để nâng cao hiệu quả chương trình hóa vô cơ lớp 11 ở trường trung học phổ thông.
od: Dương, Thị Thu Hương
Izdano: (2019)

Phương hướng vận dụng quan điểm sư phạm tích hợp trong quá trình dạy học môn giáo dục học ở trường cao đẳng sư phạm /
od: Nguyễn Đăng Trung.

Cây nêu ngày tết /
od: Tri Kỷ

Mấy vấn đề về giảng dạy môn phương pháp dạy học ngữ văn trong chương trình CĐSP mới Sách trợ giúp giảng viên CĐSP
od: Trần Đình Chung
Izdano: (2007)

Thử nêu lên quy trình phương pháp giảng dạy về dạng bài địa lý kinh tế - xã hội một quốc gia /
od: Phan Huy Xu.

Sự tích cây nêu
Izdano: (2013)