Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học

Mã QR

Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học

Hiển thị phiên bản (5) khác

Những vấn đề cơ bản của hoạt động dạy học theo yêu cầu phát triển hoạt động học tích cực nói chung của học sinh. Hoạt động dạy học phát triển hoạt động học tích cực của học sinh ở mức độ cao hơn: tổ chức, định hướng hoạt động tìm tòi sáng tạo giải quyết vấn đề và tư duy khoa học của học sinh. Định h...

Fuld beskrivelse

Đã lưu trong:

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Phạm Hữu Tòng
Format:	Bog
Sprog:	Vietnamese
Udgivet:	H. Đại học Sư phạm 2004
Fag:	Trường phổ thông Dạy học nêu vấn đề Khoa học Tư duy Phương pháp giảng dạy Vật lí
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

Thư viện lưu trữ:	Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng

Lignende værker

Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học
af: Phạm Hữu Tòng
Udgivet: (2007)

Dạy học bài tập vật lí ở trường phổ thông
af: Đỗ Hương Trà
Udgivet: (2009)

Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học
af: Phạm Hữu Tòng
Udgivet: (2007)

Về tính độc lập sáng tạo của tư duy với phương pháp dạy học tích cực trong các trường đại học quân sự hiện nay /
af: Lê Hồng Thái.

Dạy học nêu vấn đề
af: Lecne, I.Ia
Udgivet: (1977)

Dạy vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động học tích cực, tự chủ,sáng tạo và tư duy khoa học
af: Phạm, Hữu Tòng
Udgivet: (2004)

Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học
af: Phạm Hữu Tòng
Udgivet: (2007)

Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động học tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học
af: Phạm, Hữu Tòng
Udgivet: (2007)

Giáo trình Lí luận dạy học Vật lí 2
af: Nguyễn, Đức Thâm
Udgivet: (2007)

Lí luận dạy học vật lí 1
af: Phạm Hữu Tòng
Udgivet: (2008)

Vận dụng dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học một số kiến thức về dòng điện Fu-Cô (vật lí) /
af: Đặng Minh Chưởng.

Phát triển tư duy học sinh trong giảng dạy địa lí kinh tế
af: Lê Đức Hải
Udgivet: (1983)

Lí luận dạy học vật lí 1
af: Phạm, Hữu Tòng
Udgivet: (2006)

Toán cho vật lí
af: Hoàng, Đức Thịnh
Udgivet: (2007)

Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học
af: Phạm, Hữu Tòng
Udgivet: (2007)

Sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề - Ơrixtic để nâng cao hiệu quả dạy học chương trình hóa vô cơ lớp 10 ở trường Trung học phổ thông.
af: Nguyễn, Thị Bích Trang
Udgivet: (2016)

Kết hợp phương pháp nêu vấn đề với các phương pháp khác trong giảng dạy các môn khoa học xã hội nhân văn ở các trường Đại học, Cao đẳng hiện nay /
af: Hoàng Thanh Dương.

Sử dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học nội dung “giải bài toán có nhiều bước tính” theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 4
af: Hoàng Thị, Cúc
Udgivet: (2026)

Dạy và học theo sơ đồ khối phận điện và từ chương trình vật lí đại cương Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Lý - KTCN : Trình độ : Cao đẳng
af: Đặng, Thị Trúc Mai
Udgivet: (2009)

Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động học tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học
af: Phạm, Hữu Tòng
Udgivet: (2004)

Tư duy sáng tạo và phê phán trong giáo dục Mỹ /
af: Dương Ngọc Dũng.

Một số phương pháp dạy mới nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho người học /
af: Nguyễn Văn Thiên.

Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học vật lý ở trường phổ thông
af: Nguyễn Đức Thâm
Udgivet: (2001)

Xây dựng một số dạng bài tập bồi dưỡng năng lực tư duy hóa học cho học sinh trung học phổ thông /
af: Cao Cự Giác, TS.

Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học địa lý lớp 10 Trung học phổ thông.
af: Phạm, Thị Nga
Udgivet: (2016)

Phương pháp dạy học địa lí theo hướng tích cực
af: Đặng Văn Đức
Udgivet: (2003)

Giáo trình phát triển tư duy toán học trong học sinh
af: Nguyễn, Duy Thuận
Udgivet: (2007)

Xây dựng sơ đồ tư duy trong giảng dạy địa lí 10 (cơ bản) ở trường Trung học phổ thông Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm địa lí:Trình độ : Đại học
af: Trần, Thị Nga
Udgivet: (2014)

Dạy học giải quyết vấn đề tư duy sáng tạo /
af: Cao Hải An, ThS.

Phương pháp kích thích năng lực tư duy cho học sinh phổ thông trong dạy học giải toán
af: Bùi, Thị Hường
Udgivet: (2015)

Phương pháp bản đồ trong việc phát triển tư duy địa lý cho học sinh /
af: Nguyễn Văn Luyện.

Xây dựng tiến trình dạy học các thuyết về ánh sáng (vật lý 12 nâng cao)theo hướng phát triển năng lực tư duy cho học sinh.
af: Dương, Thị Hoa
Udgivet: (2014)

Phát triển tư duy kỹ thuật cho học sinh trên cơ sở vận dụng phương pháp dự án vào dạy học sửa chữa ô tô tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vinh
af: Dương Đình, Vinh
Udgivet: (2018)

Lôgic học trong dạy học vật lí
af: Đỗ Hương Trà
Udgivet: (2010)

Lí luận dạy học vật lí 1
af: Phạm Hữu Tòng
Udgivet: (2005)

Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động học tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học /
af: Phạm Hữu Tòng
Udgivet: (2004)

Ứng dụng design thinking-tư duy thiết kế trong giảng dạy đại học
af: Phạm, Thị Quỳnh Lệ
Udgivet: (2026)

Các kiểu tổ chức dạy học hiện đại trong dạy học vật lí ở trường phổ thông
af: Đỗ Hương Trà
Udgivet: (2012)

Xây dựng bài tập thí nghiệm vật lí phần dao động điện - dòng điện xoay chiều (vật lí 12) /
af: Nguyễn Quang Lạc, PGS.TS.

Lịch sử học và đổi mới sử học /
af: Trần Kim Đỉnh.