Phương tiện tu từ và biện pháp tu từ được sử dụng trong các văn bản tập đọc của tiểu học

Mã QR

Phương tiện tu từ và biện pháp tu từ được sử dụng trong các văn bản tập đọc của tiểu học

Hiển thị phiên bản (2) khác

Cơ sở lý luận và thực tiễn của đề tài. Thống kê, khảo sát và phân tích giá trị biểu đạt của PTTT và BPTT được sử dụng trong văn bản tập đọc ở tiểu học. Xây dựng một số bài tập bổ trợ cho việc cảm thụ văn học.

Đã lưu trong:

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Ngô, Thị Kiểu (Tác giả)
Andre forfattere:	Nguyễn Thị Như Sanh Th.S (Hướng dẫn)
Format:	Bog
Sprog:	Vietnamese
Udgivet:	Đà Nẵng Đại học Đà Nẵng 2009
Fag:	phương tiện tu từ Biện pháp tu từ Văn bản tập đọc Tiểu học Sử dụng
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

Thư viện lưu trữ:	Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng

Lignende værker

Phương tiện tu từ và biện pháp tu từ được sử dụng trong các văn bản tập đọc của tiểu học
af: Ngô, Thị Kiểu
Udgivet: (2009)

Phương tiện tu từ và biện pháp tu từ được sử dụng trong các văn bản tập đọc của tiểu học
af: Ngô, Thị Kiểu
Udgivet: (2009)

99 Phương Tiện Và Biện Pháp Tu Từ Tiếng Việt
af: Đinh Trọng Lạc
Udgivet: (2005)

99 Phương Tiện Và Biện Pháp Tu Từ Tiếng Việt
af: Đinh Trọng Lạc
Udgivet: (2003)

99 phương tiện và biện pháp tu từ tiếng việt
af: Đinh Trọng Lạc
Udgivet: (1999)

Xây dựng hệ thống bài tập về biện pháp tu từ so sánh và nhân hoá trong hoạt động đọc cho học sinh lớp 5
af: Nguyễn, Thị Hồng Vương
Udgivet: (2026)

Đọc hiểu văn bản với việc tự học /
af: Trương Dình, ThS.

Nghiên cứu thiết kế hệ điều khiển ổ từ dọc trục có xét ảnh hưởng dòng xoáy : Luận án Tiến sĩ - Chuyên ngành: Kỹ thuật điều khiển và tự động hóa
af: Lê, Ngọc Hội
Udgivet: (2024)

Những biện pháp tu từ trong tiêu đề phim tiếng Anh và tiếng Việt /
af: Đỗ Thị Kiều Oanh.

Nghiên cứu về việc sử dụng các biện pháp tu từ trong tiêu đề báo chí tiếng Pháp
af: Vương Thị Ngân Hà, et al.
Udgivet: (2024)

Nhật Bản đấu tranh chống tự vẫn bằng khí độc /
af: Hoài Thu.

SVĐH chưa dám tư duy độc lập /
af: Nguyễn Dũng.

Dạy học đọc hiểu văn bản tự sự ngữ văn 9 - Đôi điều lưu ý /
af: Đỗ Thị Lan.

Phương pháp phần tử biên
af: Phạm Hồng Giang
Udgivet: (2002)

Khả năng đọc từ rỗng và tóc độ dọc thành tiếng ở học sinh tiểu học /
af: Bùi Thế Hợp, ThS.

Xây dựng ứng dụng tiền điện tử
af: Phạm, Quốc Bảo
Udgivet: (2022)

Ảnh hưởng của nội dung độc hại từ tiktok đối với sinh viên năm 2 khoa ngôn ngữ và văn hóa nhật bản, trường đại học ngoại ngữ, đại học đà nẵng
af: Trần Thị Trang, et al.
Udgivet: (2025)

Dạy học đọc hiểu văn bản đa phương thức theo mô hình lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông
af: Lưu, Thị Thanh Thuỳ, et al.
Udgivet: (2026)

Phát triển kỹ năng sử dụng biện pháp tu từ so sánh và nhân hóa trong hoạt động đọc của học sinh lớp 5 - thực trạng và giải pháp
af: Nguyễn, Thị Hồng Vương, et al.
Udgivet: (2026)

Nghiên cứu phép lập từ vựng trong văn bản bài đọc hiểu tiếng Pháp cấp độ B1 /
af: Nguyễn Thị Thu Thủy.

Chủ nghĩa tư bản độc quyền nhà nước
Udgivet: (1981)

Khảo sát biện pháp ẩn dụ tu từ trong tiêu đề báo hàn quốc thuộc lĩnh vực xã hội
af: Nguyễn Thị Thanh Nhàn
Udgivet: (2025)

Độc Tiểu Thanh kí - Tư liệu và hướng nghiên cứu /
af: Nguyễn Đăng Na.

Vận dụng phép tu từ trong tít báo thể thao /
af: Dương Văn Quang.

Sáng tạo bài toán mới từ bài toán ban đầu về bất đẳng thức nhằm rèn luyện tư duy độc lập, sáng tạo cho học học sinh trung học phổ thông /
af: Nguyễn Sơn Hà, ThS.

Hán ngữ tiến tu Trau dồi tiếng Hoa phổ thông
Udgivet: (1992)

Khảo sát các phương tiện tu từ và biện pháp tu từ trong thơ Võ Quảng viết cho thiếu nhi.
af: Vũ, Thị Dung
Udgivet: (2013)

Nghiên cứu công nghệ truyền thông qua đường dây điện lực ứng dụng cho hệ thống đọc công tơ điện từ xa
af: Bùi Trọng Tuấn
Udgivet: (2018)

Vận dụng phương pháp trực quan để giải nghĩa từ trong dạy học tập đọc lớp 2,3 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục tiểu học. Mã số: 6014010102
af: Trần, Thị Kim Ngọc
Udgivet: (2015)

Phụ từ đứng trước vị từ một phương tiện nối kết câu trong văn bản /
af: Nguyễn Thị Thu Nga, ThS.

Nghiên cứu tính hiệu quả của phương pháp tự học gốc từ la-tinh, hy lạp, pháp đối với kỹ năng đọc hiểu các văn bản tiếng anh thương mại
af: Trần Thị Minh Ngọc
Udgivet: (2025)

Nghiên cứu về biện pháp tu từ trong bản tin thương mại tiếng anh
af: Nguyễn Nữ Khánh Ngọc
Udgivet: (2024)

Tư tưởng Hồ Chí Minh rọi sáng con đường độc lập, tự do của dân tộc Việt Nam /
af: Phan Ngọc Liên, GS.TS.

Nghiên cứu các màng mỏng từ cứng có dị hướng từ lớn được chế tạo bằng phương pháp điện hóa
af: Nguyễn, Châu, et al.
Udgivet: (2015)

Kỷ nguyên tiền điện tử
af: Vigna, Paul
Udgivet: (2017)

Phòng, chống "tự diễn biến", "tự chuyển hoá" ở Việt Nam hiện nay
af: Nguyễn, Bá Dương
Udgivet: (2020)

Khảo sát biến dạng thân máy tiện bằng phương pháp phân tử máy tiện
af: Nguyễn Thế, Đoàn
Udgivet: (2018)

Ứng dụng bản đồ tư duy trong học tập
Udgivet: (2018)

Giới thiệu mô hình tự học, tự bồi dưỡng đối với giáo viên tiểu học, giáo viên mầm non tỉnh Kon Tum /
af: Nguyễn Cư.

Tư duy biện luận : Nghĩ hay hơn hay nghĩ/
af: Đỗ Thị Diệu Ngọc.
Udgivet: (2019)