Vận dụng phương pháp trực quan để giải nghĩa từ trong dạy học tập đọc lớp 2,3 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục tiểu học. Mã số: 6014010102

Salvato in:
Dettagli Bibliografici
Autore principale: Trần, Thị Kim Ngọc
Altri autori: Bùi, Thanh Truyền (Hướng dẫn)
Natura: Tesi Multimedia Libro
Lingua:Vietnamese
Pubblicazione: Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp 2015
Soggetti:
Tags: Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne! !
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp