Tích cực hóa trò chơi trong hoạt động làm quen với chữ cái cho trẻ mẫu giáo lớn

Mã QR

Tích cực hóa trò chơi trong hoạt động làm quen với chữ cái cho trẻ mẫu giáo lớn

Cơ sở lí luận của đề tài. Thực trạng của việc sử dụng trò chơi trong hoạt động LQVCC. Tích cực hóa trò chơi trong hoạt động làm quen với chữ cái

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Lê, Thị Ngọc Thư (Tác giả)
Údair Eile:	Lê Thị Tấn Th.S (Hướng dẫn)
Formáid:	Leabhar
Teanga:	Vietnamese
Foilsithe:	Đà Nẵng Đại học Đà Nẵng 2009
Ábhair:	Trò chơi Làm quen với chữ cái Trẻ mẫu giáo lớn
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng

Míreanna Comhchosúla

Thiết kế một số trò chơi học tập nhằm giúp trẻ mẫu giáo lớn làm quen chữ cái.
le: Lê, Thị Nguyệt
Foilsithe: (2013)

Làm quen với Toán qua trò chơi
le: Phan, Kim Liên
Foilsithe: (1990)

Một số biện pháp rèn luyện thao tác tư duy cho trẻ mẫu giáo lớn trong hoạt động làm quen với toán
le: Lê, Thị Hồng Hạnh
Foilsithe: (2009)

Tìm hiểu thực trạng phát huy tính tích cực nhận thức cho trẻ mẫu giáo lớn trong trò chơi học tập ở trường mầm non
le: Đinh, Thị Loan
Foilsithe: (2011)

Biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo lớn thông qua làm quen với bảng chữ cái
le: Phạm, Thu Thủy
Foilsithe: (2026)

Sử dụng trò chơi trong hoạt động làm quen văn học cho trẻ 5 - 6 tuổi Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục mầm non: Trình độ : Đại học
le: Nguyễn, Loan Phụng
Foilsithe: (2014)

Phương pháp cho trẻ mầm non làm quen với tác phẩm văn học
le: Lã, Thị Bắc Lý
Foilsithe: (2008)

Cải tiến trò chơi dân gian trong quá trình hình thành biểu tượng toán học cho trẻ mẫu giáo lớn (5 - 6 tuổi)
le: Ngô, Thị Thanh Tú
Foilsithe: (2009)

Sách dùng cho giáo sinh các hệ sư phạm mầm non và giáo viên các trường mẫu giáo Bài soạn hướng dẫn trẻ mẫu giáo 5 tuổi làm quen với chữ cái
le: Đặng Thu Quỳnh
Foilsithe: (1997)

Trò chơi cho trẻ lứa tuổi nhà trẻ
le: Phạm Mai Chi
Foilsithe: (1996)

Thực trạng việc thiết kế và sử dụng trò chơi học tập nhằm rèn luyện trí nhớ cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi qua hoạt động làm quen với truyện kể /

Thực trạng tổ chức trò chơi dân gian cho trẻ mẫu giáo lớn trong hoạt động vui chơi ở trường mầm non
le: Đinh, Thị Hồng Thắm
Foilsithe: (2011)

Sử dụng trò chơi trong dạy học theo chủ đề cho trẻ mẫu giáo /
le: Nguyễn Thị Hòa, TS.

Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức cho trẻ mẫu giáo 5 -6 tuổi trong hoạt động làm quen với toán.
le: Lê, Thị Anh Kiều
Foilsithe: (2009)

Trò chơi với chữ cái và phát triển ngôn ngữ
le: Đặng Thu Quỳnh
Foilsithe: (2003)

Trò chơi với chữ cái và phát triển ngôn ngữ
le: Đặng, Thu Quỳnh
Foilsithe: (2008)

Thiết kế một số trò chơi học tập nhằm giúp trẻ mẫu giáo lớn làm quen chữ cái
le: Lê Thị Nguyệt
Foilsithe: (2013)

Các trò chơi và hoạt động ngoài lớp học cho trẻ mẫu giáo- theo chủ đề
le: Trần, Thị Ngọc Trâm
Foilsithe: (2011)

Sử dụng trò chơi thí nghiệm trong hoạt động khám phá khoa học của trẻ mẫu giáo lớn (5-6 tuổi)
le: Nguyễn, Thị Mỹ Ái
Foilsithe: (2016)

Tìm hiểu thực trạng quá trình hình thành biểu tượng tập hợp - số lượng- phép đếm cho trẻ mẩu giáo lớn.
le: Lê, Thị Dung
Foilsithe: (2011)

Hướng dẫn trẻ làm đồ chơi từ lõi giấy
le: Nguyễn, Thị Nga
Foilsithe: (2012)

Bé tập làm quen với toán học 3-4 tuổi
le: Lê, Thị Thanh Nga
Foilsithe: (2006)

Bé tập làm quen với toán học 4-5 tuổi
le: Lê, Thị Thanh Nga
Foilsithe: (2005)

Ý nghĩa của trò chơi sắm vai đối với sự phát triển tâm lí ở trẻ tuổi mẫu giáo /
le: Nguyễn Thị Hiền, ThS.

Thiết kế trò chơi vận động nhằm phát triển tính tích cực vận động cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi.
le: Lê, Vũ Nhật Hạ
Foilsithe: (2015)

Giáo trình sử dụng trò chơi học tập nhằm hình thành các biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mẫu giáo
le: Nguyễn, Ngọc Đào
Foilsithe: (2008)

Một số biện pháp phát huy tính tự lập cho trẻ mẫu giáo lớn thông qua hoạt động vui chơi tại các góc
le: Ngô Thị Hồng
Foilsithe: (2013)

Một số biện pháp phát triển kĩ năng hợp tác cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trong trò chơi đóng vai theo chủ đề /
le: Bùi Thị Xuân Lụa.

Đồng dao và trò chơi trẻ em các dân tộc Tày, Nùng, Thái, Mường và Tà Ôi
le: Lèng, Thị Lan
Foilsithe: (2017)

Tìm hiểu thực trạng tổ chức hoạt động làm quen tác phẩm văn học nhằm nâng cao năng lực cảm thụ văn học cho trẻ mẫu giáo lớn
le: Trần, Thị Phương
Foilsithe: (2011)

Một số biện pháp phát huy tính tự lập cho trẻ mẫu giáo lớn thông qua hoạt động vui chơi tại các góc.
le: Ngô, Thị Hồng
Foilsithe: (2013)

Những trò chơi giả bộ đầu tiên của trẻ nhỏ
le: Nguyễn, Thị Thanh Hà
Foilsithe: (2004)

Đồng dao và trò chơi trẻ em
le: Trần, Thị Ngân
Foilsithe: (2009)

Văn học và phương pháp giúp trẻ làm quen với tác phẩm văn học sách dùng cho giáo sinh các hệ sư phạm mầm non.Sử dụng nội bộ
le: Cao Đức Tiến
Foilsithe: (1994)

Thực trạng về tính tự tin và giáo dục tính tự tin cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi thông qua trò chơi "Đóng kịch" ở một số trường mầm non thành phố Uông Bí, tỉnh Quanrng Ninh /
le: Bùi Thị Hằng Nga.

Vở bé nhận biết và làm quen với chữ cái Trẻ 3 - 4 tuổi
Foilsithe: (2010)

Trẻ 3 - 4 tuổi Vở bé nhận biết và làm quen với chữ cái
Foilsithe: (2011)

Vở bé nhận biết và làm quen với chữ cái Trẻ 4 - 5 tuổi
Foilsithe: (2010)

Thể dục và trò chơi ở nhà trẻ
le: Tatrova, H
Foilsithe: (1985)

Trò chơi phát triển tư duy cho trẻ
le: Trần Thị Ngọc Trâm
Foilsithe: (2001)