Giáo dục kĩ năng sống thân thiện với môi trường cho học sinh lớp 4, 5 thông qua giờ học Kĩ thuật ở Tiểu học
Nghiên cứu cơ sở lí luận của việc GD BVMT cho học sinh Tiểu học nói chung. Nghiên cứu thực trạng về hiệu quả GD BVMT đối với học sinh. Xây dựng hệ thống kĩ năng cụ thể cho việc giáo dục các em thành con người sống thân thiện, có trách nhiệm với môi trường. Tổ chức thực nghiệm nhằm đánh giá cụ thể qu...
সংরক্ষণ করুন:
| প্রধান লেখক: | |
|---|---|
| অন্যান্য লেখক: | |
| বিন্যাস: | গ্রন্থ |
| ভাষা: | Vietnamese |
| প্রকাশিত: |
Đà Nẵng
Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng
2012
|
| বিষয়গুলি: | |
| ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|
| Thư viện lưu trữ: | Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng |
|---|
| সংক্ষিপ্ত: | Nghiên cứu cơ sở lí luận của việc GD BVMT cho học sinh Tiểu học nói chung. Nghiên cứu thực trạng về hiệu quả GD BVMT đối với học sinh. Xây dựng hệ thống kĩ năng cụ thể cho việc giáo dục các em thành con người sống thân thiện, có trách nhiệm với môi trường. Tổ chức thực nghiệm nhằm đánh giá cụ thể quá trình triển khai đề tài. |
|---|---|
| উপাদানের বিবরণ: | Khóa luận tốt nghiệp đại học. Chuyên ngành: Sư phạm Tiểu học |
| দৈহিক বর্ননা: | 81 tr., Phụ lục 21 tr. Hình ảnh 29 cm. Đĩa CD, tài liệu tóm tắt |
| গ্রন্থ-পঞ্জী: | Mục lục đầu trang, tài liệu tham khảo tr. 73 - 74, phụ lục [13 tr.] |