Sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề để nâng cao hiệu quả chương trình hóa vô cơ lớp 11 ở trường trung học phổ thông

QR Kod

Sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề để nâng cao hiệu quả chương trình hóa vô cơ lớp 11 ở trường trung học phổ thông

Diğer sürümleri göster (1)

Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn có liên quan đến đề tài. - Xây dựng các nguyên tắc và quy trình dạy học sinh giải quyết vấn đề khi nghiên cứu bài về nguyên tố, chất hóa học và bài luyện tập – tổng kết. Biên soạn các bài giảng chương trình hóa vô cơ lớp 11 có sử dụng dạy học nêu vấn đề và giải...

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Dương Thị Thu Hương
Diğer Yazarlar:	Phan Văn An (Hướng dẫn)
Materyal Türü:	Kitap
Baskı/Yayın Bilgisi:	Đà Nẵng Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng 2012
Konular:	Vua > Đinh Tiên Hoàng Hóa học vô cơ > Giáo dục THPT > Khóa luận tốt nghiệp > Phương pháp dạy học > Nghiên cứu Khoa Hóa học > Hóa học vô cơ lớp 11 > Giáo dục THPT > Phương pháp dạy học
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Thư viện lưu trữ:	Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng

Benzer Materyaller

Nghiên cứu phát triển tư duy cho học sinh lớp 11 (nâng cao) ở trường THPT qua hệ thống bài tập vô cơ phần axit – bazơ
Yazar:: Phan Thị Xuân
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề để nâng cao hiệu quả chương trình hóa vô cơ lớp 11 ở trường trung học phổ thông.
Yazar:: Dương, Thị Thu Hương
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Xây dựng một số thí nghiệm ảo phần vô cơ nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn hóa học ở trường phổ thông
Yazar:: Nguyễn Thị Kim Dung
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Nghiên cứu sử dụng phương pháp grap dạy học phối hợp với các phương pháp dạy học khác nhằm nâng cao hiệu quả bài lên lớp chương nhóm Halogen lớp 10 ở trường trung học phổ thông
Yazar:: Ngô Thị Nhơn
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Hóa học vô cơ ở trường phổ thông trung học
Yazar:: Nguyễn, Đức Vận
Baskı/Yayın Bilgisi: (1996)

Phát huy tính tích cực của học sinh thông qua việc áp dụng các kỹ thuật dạy học tích cực vào chương trình học bộ môn tin lớp 11 trường PTTH
Yazar:: Đinh Thị Liễu
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Tài liệu giáo khoa chuyên hóa học Hóa học 11- 12
Yazar:: Nguyễn, Duy Ái
Baskı/Yayın Bilgisi: (2004)

Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề dạy học phần quang hình học Vật lí 11 nâng cao THPT
Yazar:: Nguyễn Thị Hạnh Quyên
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Nghiên cứu một số biện pháp nâng cao hứng thú học tập cho học sinh trong giảng dạy bộ môn hóa học ở trường THPT
Yazar:: Nguyễn Thị Yến Ly
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Vận dụng một số phương pháp làm việc nhóm trong dạy học Hóa học vô cơ lớp 11 chương trình chuẩn trường trung học phổ thông.
Yazar:: Lê, Thị Nguyệt Hà
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

''Sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề để nâng cao hiệu quả chương trình hóa vô cơ lớp 11 ở trường trung học phổ thông''
Yazar:: Dương Thị Thu Hương
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập hóa học chương Nitơ lớp 11 ở trường trung học phổ thông
Yazar:: Trần Thị Ngọc Bích
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Thực trạng việc học lập trình ở trường THPT. Một số biện pháp để nâng cao kĩ năng lập trình của học sinh lớp 11 trong chương trình học tập bộ môn tin học
Yazar:: Trần Thùy Dương
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Thiết kế bài giảng điện tử theo phương pháp dạy học chương trình hóa phần Cơ học vật lí 10 nâng cao trung học phổ thông
Yazar:: Lê Thị Liên
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Nghiên cứu một số phương pháp giải nhanh bài tập chương este – lipit nhằm phát triển tư duy cho học sinh trung học phổ thông
Yazar:: Huỳnh Đức Long
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Nghiên cứu khai thác, sử dụng có hiệu quả phương tiện nghe nhìn trong dạy học phần Điện từ học Vật lý 11 nâng cao
Yazar:: Nguyễn Lê Phương Uyên
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Tổng tập đề thi olympic 30 tháng 4 Hóa học lớp 11 Từ năm 2010 đến năm 2014
Yazar:: Phạm, Thị Trâm
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Phương pháp hình thành khái niệm địa lí kinh tế - xã hội cho học sinh lớp 10 –THPT - ban cơ bản
Yazar:: Hoàng Thị Phượng
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Phương pháp thiết kế và sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Địa lý lớp 10 – BCB nhằm rèn luyện năng lực tự học cho học sinh
Yazar:: Lê Thị Trang
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Phương pháp dạy học các mối quan hệ nhân quả trong chương trình địa lí 10 THPT- Ban cơ bản
Yazar:: Nguyễn Thị Anh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Sử dụng kỹ thuật đặt câu hỏi, kỹ thuật khăn phủ bàn và kỹ thuật mảnh ghép trong môn Địa lý lớp 10 ban cơ bản ở trường THPT
Yazar:: Biện Thị Thu Hà
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Rèn luyện và phát triển các thao tác tư duy phân tích và tổng hợp cho học sinh thông qua việc dạy các định lý về hình học không gian 11
Yazar:: Nguyễn Anh Chi
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Vận dụng tư tưởng sư phạm của G. Polya trong dạy học giải bài tập Hình học 11 theo định hướng phát triển năng lực phát hiện vấn đề và giải quyết vấn đề Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
Yazar:: Nguyễn, Ngọc Minh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Nghiên cứu vận dụng một số phương pháp tự học nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Vật lý thông qua chương Động lực học chất điểm Vật lý 10 Nâng cao trung học phổ thông
Yazar:: Trần Ngọ
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng môn toán lớp 11
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

Khai thác và sử dụng phần mềm Adobe Presenter trong việc hỗ trợ xây dựng bài giảng E-Learning đối với dạy và học trực tuyến Phần Quang hình học, vật lý 11 nâng cao
Yazar:: Trần Nhật Linh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào dạy học chủ đề “khoảng cách” trong Hình học lớp 11 ban cơ bản Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60 14 01 11
Yazar:: Nguyễn, Hữu Lộc
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Phương pháp rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh qua dạy học địa lý 10 ở trường Trung học phổ thông (Ban cơ bản)
Yazar:: Nguyễn Thị An
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Hoàn thiện kỹ thuật, phương pháp sử dụng thí nghiệm hóa học và thiết bị dạy học để nâng cao chất lượng dạy học hóa học lớp 10 ở các trường trung học phổ thông thành phố Đà Nẵng
Yazar:: Nguyễn Thị Hoàng Anh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Dạy học tri thức phương pháp cho học sinh thông qua chủ đề Hình học không gian lớp 11 THPT Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
Yazar:: Bùi, Phạm Trần Bình
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Vận dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần "Công dân với đạo đức" môn Giáo dục công dân lớp 10 Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: LL và PPDH môn Giáo dục chính trị. Mã số: 60 14 10
Yazar:: Huỳnh, Thanh Giang
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Tình hình dạy – học và rèn luyện kỹ năng thực hành cho học sinh thông qua các bài thực hành tin học 11 Trung học phổ thông
Yazar:: Huỳnh Lê Khắc Chiến
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Nghiên cứu sử dụng thí nghiệm hóa học và thiết bị dạy học để nâng cao chất lượng dạy học chương trình hóa vô cơ lớp 11 ở trường trung học phổ thông
Yazar:: Nguyễn Thị Hằng
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Khắc phục một số quan niệm sai lệch của học sinh trong dạy học vật lý ở trường trung học phổ thông
Yazar:: Võ Thị Thúy Nga
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Bài Giảng Phương pháp dạy học hóa học ở trường Trung học phổ thông Phương pháp dạy học hóa học 2
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)

Tìm hiểu việc sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong dạy học môn khoa học lớp 5
Yazar:: Phạm Thị Thảo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Dạy học chủ đề hình học không gian 11 theo hướng tăng cường phân hóa đối tượng học sinh Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Yazar:: Bùi, Công Luận
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề - Ơrixtic để nâng cao hiệu quả dạy học chương trình hóa vô cơ lớp 10 ở trường Trung học phổ thông.
Yazar:: Nguyễn, Thị Bích Trang
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Nghiên cứu mô hình dạy học hợp tác hai chiều ở trường THPT Kỳ Anh – tỉnh Hà Tĩnh.
Yazar:: Nguyễn Thị Ngọc Khánh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Nghiên cứu sử dụng thí nghiệm hóa học và thiết bị dạy học để nâng cao chất lượng dạy học chương trình hóa vô cơ lớp 12 ở trường trung học phổ thông
Yazar:: Lê Thị Na Ly
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)