Triết lý giáo dục của John Dewey trong tác phẩm "Dân chủ và giáo dục"
Cơ sở hình thành triết lý giáo dục của John Dewey. Nội dung cơ bản Triết lý giáo dục của John Dewey trong tác phẩm "Dân chủ và giáo dục" và ý nghĩa của nó đối với nền giáo dục Mỹ
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Phạm Thị Ngọc Nho |
|---|---|
| Autres auteurs: | Trịnh Sơn Hoan (Hướng dẫn) |
| Format: | Livre |
| Langue: | Vietnamese |
| Publié: |
Đà Nẵng
Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng
2013
|
| Sujets: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
| Thư viện lưu trữ: | Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng |
|---|
Documents similaires
Khung phân loại thập phân Dewey và bảng chỉ mục quan hệ
par: Dewey, Melvil
Publié: (2013)
par: Dewey, Melvil
Publié: (2013)
Documents similaires
-
Triết lí giáo dục của John Dewey trong tác phẩm Dân chủ và Giáo dục.
par: Phạm, Thị Ngọc Nho
Publié: (2014) -
John Dewey về giáo dục
par: Chambault, Reginald D
Publié: (2012) -
Quan điểm của John Dewey về giám sát quyền lực nhà nước và thực tiễn ở Việt Nam /
par: Bùi Tiến Dũng. -
Cách ta nghĩ
par: Dewey, John
Publié: (2013) -
The Dao of politics : Li (rituals/rites) and laws as pragmatic tools of government /
par: Tan, Sor-hoon.