Triết lý giáo dục của John Dewey trong tác phẩm "Dân chủ và giáo dục"
Cơ sở hình thành triết lý giáo dục của John Dewey. Nội dung cơ bản Triết lý giáo dục của John Dewey trong tác phẩm "Dân chủ và giáo dục" và ý nghĩa của nó đối với nền giáo dục Mỹ
Wedi'i Gadw mewn:
| Prif Awdur: | Phạm Thị Ngọc Nho |
|---|---|
| Awduron Eraill: | Trịnh Sơn Hoan (Hướng dẫn) |
| Fformat: | Llyfr |
| Iaith: | Vietnamese |
| Cyhoeddwyd: |
Đà Nẵng
Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng
2013
|
| Pynciau: | |
| Tagiau: |
Ychwanegu Tag
Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!
|
| Thư viện lưu trữ: | Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng |
|---|
Eitemau Tebyg
-
Triết lí giáo dục của John Dewey trong tác phẩm Dân chủ và Giáo dục.
gan: Phạm, Thị Ngọc Nho
Cyhoeddwyd: (2014) -
John Dewey về giáo dục
gan: Chambault, Reginald D
Cyhoeddwyd: (2012) -
Quan điểm của John Dewey về giám sát quyền lực nhà nước và thực tiễn ở Việt Nam /
gan: Bùi Tiến Dũng. -
Cách ta nghĩ
gan: Dewey, John
Cyhoeddwyd: (2013) -
The Dao of politics : Li (rituals/rites) and laws as pragmatic tools of government /
gan: Tan, Sor-hoon.