Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học địa lý lớp 11- THPT (cơ bản)
Nghiên cứu cơ sở lý luận về nội dung của phương pháp DHTDA trong dạy học địa lý lớp 11-THPT (cơ bản). Tìm hiểu quan điểm, đặc điểm, vai trò, ưu và khuyết điểm của phương pháp DHTDA để phục vụ dạy học chương trình lớp 11-THPT (cơ bản). Khảo sát tình hình sử dụng phương pháp DHTDA trong dạy học Địa lý...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Tác giả khác: | |
| Định dạng: | Sách |
| Ngôn ngữ: | Vietnamese |
| Được phát hành: |
Đà Nẵng
Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng
2013
|
| Những chủ đề: | |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng |
|---|
| Tóm tắt: | Nghiên cứu cơ sở lý luận về nội dung của phương pháp DHTDA trong dạy học địa lý lớp 11-THPT (cơ bản). Tìm hiểu quan điểm, đặc điểm, vai trò, ưu và khuyết điểm của phương pháp DHTDA để phục vụ dạy học chương trình lớp 11-THPT (cơ bản). Khảo sát tình hình sử dụng phương pháp DHTDA trong dạy học Địa lý 11-THPT. Vận dụng phương pháp DHTDA trong giảng dạy Địa lý theo hướng phát huy tích cực của HS trên cơ sở đánh giá thực nghiệm. |
|---|---|
| Mô tả sách: | Khóa luận tốt nghiệp đại học. Chuyên ngành: Sư phạm Địa lý |
| Mô tả vật lý: | 58 tr., phụ lục 5 tr. Hình mh. 29 cm. |