Tổ chức dạy học theo góc nội dung kiến thức "Định luật Ôm đối với toàn mạch và ghép nguồn thành bộ" Vật llis 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh
Cơ sở lí luận và thực tiễn của tổ chức dạy học theo góc. Tổ chức dạy học theo góc nội dung kiến thức “Định luật Ôm đối với toàn mạch và ghép nguồn thành bộ” Vật lí lớp 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh....
Сохранить в:
| Главный автор: | Phạm Hương Giang |
|---|---|
| Другие авторы: | Đỗ Hương Trà PGS.TS (Hướng dẫn) |
| Формат: | |
| Язык: | Vietnamese |
| Опубликовано: |
Hà nội
Đại học Quốc gia Hà Nội - Trường ĐH Giáo dục
2011
|
| Предметы: | |
| Метки: |
Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|
| Thư viện lưu trữ: | Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng |
|---|
Схожие документы
-
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập thí nghiệm phần "Điện - Điện từ" vật lý 11 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi vật lý.
по: Vi Biên Cương
Опубликовано: (2013) -
Vận dụng định luận Ôm tổng quát cho các đoạn mạch điện trong dạy học vật lý ở trung học phổ thông /
по: Nguyễn Thị Loan, ThS. -
Tổ chức hoạt động ngoại khóa trong dạy học phần "điện học" vật lý lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh.
по: Nguyễn Thị Chinh
Опубликовано: (2012) -
Tổ chức dạy học theo góc nội dung kiến thức “định luật Ôm đối với toàn mạch và ghép nguồn thành bộ” vật lí 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh
по: Phạm, Hương Giang
Опубликовано: (2018) -
Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử hỗ trợ dạy học vật lý chương " Điện tích, điện trường" vật lý 11 cơ bản trung học phổ thông
по: Nguyễn Thị Thu Hiền
Опубликовано: (2013)