Tổ chức dạy học theo góc nội dung kiến thức "Định luật Ôm đối với toàn mạch và ghép nguồn thành bộ" Vật llis 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh
Cơ sở lí luận và thực tiễn của tổ chức dạy học theo góc. Tổ chức dạy học theo góc nội dung kiến thức “Định luật Ôm đối với toàn mạch và ghép nguồn thành bộ” Vật lí lớp 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh....
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | Phạm Hương Giang |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | Đỗ Hương Trà PGS.TS (Hướng dẫn) |
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | Vietnamese |
| منشور في: |
Hà nội
Đại học Quốc gia Hà Nội - Trường ĐH Giáo dục
2011
|
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
| Thư viện lưu trữ: | Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng |
|---|
مواد مشابهة
-
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập thí nghiệm phần "Điện - Điện từ" vật lý 11 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi vật lý.
بواسطة: Vi Biên Cương
منشور في: (2013) -
Tổ chức hoạt động ngoại khóa trong dạy học phần "điện học" vật lý lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh.
بواسطة: Nguyễn Thị Chinh
منشور في: (2012) -
Vận dụng định luận Ôm tổng quát cho các đoạn mạch điện trong dạy học vật lý ở trung học phổ thông /
بواسطة: Nguyễn Thị Loan, ThS. -
Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử hỗ trợ dạy học vật lý chương " Điện tích, điện trường" vật lý 11 cơ bản trung học phổ thông
بواسطة: Nguyễn Thị Thu Hiền
منشور في: (2013) -
Xây dựng tài liệu hướng dẫn tư học chương "điện tích - điện trường" vật lý 11 nâng cao.
بواسطة: Nguyễn Thị Cúc
منشور في: (2013)