Tổ chức dạy học trên cơ sở vấn đề nội dung kiến thức về hiện tượng "phóng xạ" - vật lý 12.
Cơ sở lý luận của dạy học trên cơ sở vấn đề. Thiết kế tiến trình dạy học trên cơ sở vấn đề nội dung kiến thức “Phóng xạ” –Vật lí 12
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | Hoàng Ánh Phương |
|---|---|
| Tác giả khác: | Đỗ Hương Trà PGS.TS (Hướng dẫn) |
| Định dạng: | Sách |
| Ngôn ngữ: | Vietnamese |
| Được phát hành: |
Hà Nội
Trường ĐH Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội
2013
|
| Những chủ đề: | |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng |
|---|
Những quyển sách tương tự
-
Tổ chức dạy học trên cơ sở vấn đề nội dung kiến thức về hiện tượng "Phóng xạ" - vật lý 12
Bỡi: Hoàng, Ánh Phương
Được phát hành: (2014) -
Vận dụng lí thuyết khảo thí, xây dựng và sử dụng bộ công cụ kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Vật lí lớp 12
Bỡi: Nguyễn Văn Tuân
Được phát hành: (2015) -
Xây dựng và hướng dẫn giải hệ thống bài tập chương sóng ánh sáng vật lí 12 nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh giỏi
Bỡi: Phạm Văn Thọ
Được phát hành: (2015) -
Biện pháp rèn luyện kỹ năng tự học vật lý cho học sinh chương "dao động cơ" vật lý 12 cơ bản.
Bỡi: Mạc Thị Tuyết Mai
Được phát hành: (2013) -
Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học vật lý 12
Bỡi: Phạm Minh Hải
Được phát hành: (2013)