Tiếp cận tác phẩm văn học nhà trường theo phương pháp phức hợp

Côd QR

Tiếp cận tác phẩm văn học nhà trường theo phương pháp phức hợp

Phương pháp phức hợp với việc nghiên cứu văn học : văn học dân gian, văn học hiện đại

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Lê Đức Luận
Fformat:	Llyfr
Iaith:	Vietnamese
Cyhoeddwyd:	H. Văn học 2015
Pynciau:	Văn học > Dạy và học > Nghiên cứu Phương pháp phức hợp Văn học nhà trường Tác phẩm
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng

Eitemau Tebyg

Những vấn đề cơ bản về phương pháp dạy_học tác phẩm văn chương ở nhà trường phổ thông00
gan: Phan Trọng Luận
Cyhoeddwyd: (1989)

Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương Theo loại thể
gan: Nguyễn, Viết Chữ
Cyhoeddwyd: (2006)

Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương Theo thể loại
gan: Nguyễn Viết Chữ
Cyhoeddwyd: (2005)

Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương trong nhà trường
gan: Nguyễn, Viết Chữ
Cyhoeddwyd: (2016)

Một số vấn đề về dạy - Học ngữ văn theo phương pháp tích hợp /
gan: Lê Đức Luận, PGS.TS.

Nhà văn và tác phẩm trong nhà trường Phạm Thái, Nguyễn Công Trứ, Cao Bá Quát
gan: Phạm Thái
Cyhoeddwyd: (1999)

Văn học Nhà trường: Nhận diện - Tiếp cận - Đổi mới
gan: Phan, Trọng Luận
Cyhoeddwyd: (2011)

Quy trình dạy học theo hướng học tập hợp tác nhóm ở cấp học Trung học cơ sở /
gan: Nguyễn Thành Kỉnh, ThS.

Nhà Văn & tác phẩm
gan: Hội nhà văn Việt Nam

Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương Theo thể loại
gan: Nguyễn Viết Chữ
Cyhoeddwyd: (2015)

Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương Theo thể loại
gan: Nguyễn Viết Chữ
Cyhoeddwyd: (2015)

Tiếp cận lí thuyết giao dịch - Hồi ứng trong dạy học tác phẩm văn chương ở Việt Nam /
gan: Trần Quốc Khá.

Phương pháp hợp tác nhóm trong dạy học môn giáo dục công dân ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh /
gan: Hồ Thị Hồng Cúc, ThS.

Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên thông qua hoạt động hợp tác nhóm /
gan: Hoàng Lê Minh, TS.

Dạy học các tác phẩm của Nguyễn Tuân trong chương trình THPT theo hướng tiếp cận liên văn bản /
gan: Trần Thị Thu Hà.

Về một cách tiếp cận tác phẩm văn học
gan: Văn, Tuệ Quang
Cyhoeddwyd: (2000)

Dạy học hợp tác theo nhóm môn Vật lý cho học sinh Trung học phổ thông /
gan: Lê Thị Thu Hiền, TS.

Dạy học đọc hiểu tác phẩm tự sự dân gian trong nhà trường phổ thông theo định hướng tích hợp /
gan: Hoàng Mai Quyên.

Phân biệt giữa phương pháp dạy học hợp tác và hình thức dạy học theo nhóm /
gan: Hoàng Lê Minh, TS.

Victo Huygô cuộc đời và tác phẩm
gan: Đặng Anh Đào
Cyhoeddwyd: (1997)

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong việc dạy đọc - hiểu văn bản nghị luận cho học sinh lớp 7
gan: Nguyễn, Khánh Hạ
Cyhoeddwyd: (2023)

Tổ chức giáo dục theo cách tiếp cận hợp tác ở trường mầm non /
gan: Nguyễn Thị Thu Hà.

NGHIÊN CỨU TRANG PHỤC HẬU PHI THỜI NHÀ NGUYỄN VÀ ĐÁNH GIÁ VIỆC PHỤC DỰNG CỔ PHỤC NHÀ NGUYỄN HIỆN NAY
gan: Võ Thị Dương, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Vấn đề giảng dạy tác phẩm văn học theo loại thể
Cyhoeddwyd: (1978)

Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương Theo loại thể
gan: Nguyễn Viết Chữ
Cyhoeddwyd: (2013)

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong dạy học định lý hình học cho học sinh trung học cơ sở /
gan: Nguyễn Thành Trung, ThS.

Nghiên cứu quá trình tổng hợp phức Amoni trioxalatochroma (III).
gan: Đồng, Thị Ngọc Trâm
Cyhoeddwyd: (2015)

Vấn đề giảng dạy tác phẩm văn học theo loại thể
Cyhoeddwyd: (1978)

Dạy học hợp tác - Một xu hướng mới của giáo dục thế kỷ XXI
gan: PGS.TS. Trịnh Văn, Biểu
Cyhoeddwyd: (2014)

Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương Theo loại thể
gan: Nguyễn, Viết Chữ
Cyhoeddwyd: (2010)

Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương Theo loại thể
gan: Nguyễn, Viết Chữ
Cyhoeddwyd: (2013)

Hợp tuyển văn học Châu Á
Cyhoeddwyd: (1999)

Hợp tuyển văn học Châu Á
Cyhoeddwyd: (2002)

Rèn luyện năng lực tiếp nhận tác phẩm văn học cho học sinh Trung học cơ sở
gan: Trương, Thị Bích
Cyhoeddwyd: (2015)

Tiếp cận môn ngữ văn theo hướng tích cực /
gan: Hồng Vân.

Một hướng khai thác mới khi dạy học các văn bản ngữ văn ở trường THCS /
gan: Bùi Vĩnh Trường Giang.

Một hướng khai thác mới khi dạy học các văn bản ngữ văn ở trường THCS /
gan: Bùi Vĩnh Trường Giang.

Tích hợp giáo dục steam trong tổ chức hoạt động cho trẻ 4-5 tuổi làm quen với tác phẩm văn học
gan: Hồ, Thị Kim Phượng
Cyhoeddwyd: (2024)

Trao đổi một số vấn đề vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học địa lý lớp 11 THPT /
gan: Tạ Xuân Phương, ThS.

Vận dụng cách tiếp nhận ký hiệu học - văn hóa để giảng dạy tác phẩm văn chương trong nhà trường /
gan: Lê Nguyên Cẩn.