What research on early childhood education/care outcomes can, and can't tell policymakers /
Introduction. Research on early childhood education/care-some necessary background. Outcomes of early childhood education/care. Funding and regulation factors bearing on the provision of early educare. Some conclusions for the present New Zealand situation.
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | Wylie, Cathy, 1951- |
|---|---|
| Định dạng: | Sách |
| Ngôn ngữ: | English |
| Được phát hành: |
Wellington, N.Z. :
New Zealand Council for Educational Research,
1994.
|
| Những chủ đề: | |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Mạng thư viện Đại học Đà Nẵng |
|---|
Những quyển sách tương tự
-
What research on early childhood education/care outcomes can, and can't tell policymakers /
Bỡi: Wylie, Cathy, 1951-
Được phát hành: (1994) -
Striking a balance : families, work, and early childhood education /
Bỡi: Callister, Paul.
Được phát hành: (1995) -
The discovery of early childhood : the development of services for the care and education of very young children, mid eighteenth century Europe to mid twentieth century New Zealand /
Bỡi: May, Helen, 1947-
Được phát hành: (1997) -
Competent children : influences of early childhood experiences : pilot study report, July 1993 /
Bỡi: Hendricks, Anne, 1959-
Được phát hành: (1993) -
The early childhood folio 3 : a collection of recent research /
Được phát hành: (1997)


