Toán và phương pháp hình thành các biểu tượng toán học cho trẻ mẫu giáo

Côd QR

Toán và phương pháp hình thành các biểu tượng toán học cho trẻ mẫu giáo Q.1

Hiển thị phiên bản (4) khác

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Đinh Thị Nhung
Fformat:	Llyfr
Iaith:	Vietnamese
Cyhoeddwyd:	H. ĐHQG 2001
Rhifyn:	In lần thứ II
Pynciau:	mẫu giáo toán học
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Eitemau Tebyg

Toán và phương pháp hình thành các biểu tượng toán học cho trẻ mẫu giáo
gan: Đinh Thị Nhung
Cyhoeddwyd: (2006)

Phương pháp hình thành các biểu tượng toán cho trẻ mẫu giáo
gan: Đinh, Thị Nhung
Cyhoeddwyd: (2014)

Phương pháp hình thành các biểu tượng toán cho trẻ mẫu giáo
gan: Đinh, Thị Nhung
Cyhoeddwyd: (2014)

Phương pháp hình thành các biểu tượng toán cho trẻ mẫu giáo
gan: Đinh, Thị Nhung
Cyhoeddwyd: (2010)

Toán và phương pháp hình thành các biểu tượng toán học cho trẻ mẫu giáo
gan: Đinh Thị Nhung
Cyhoeddwyd: (2004)

Toán và phương pháp hình thành các biểu tượng toán học cho trẻ mẫu giáo
gan: Đinh Thị Nhung
Cyhoeddwyd: (2004)

Phương pháp hình thành các biểu tượng toán ban đầu ở trẻ mẫu giáo
gan: Xuân Huệ
Cyhoeddwyd: (1997)

Toán và phương pháp hình thành các biểu tượng toán học cho trẻ mẫu giáo
gan: Đinh Thị Nhung
Cyhoeddwyd: (2004)

Toán và phương pháp hình thành các biểu tượng toán học cho trẻ mẫu giáo
gan: Đinh Thị Nhung
Cyhoeddwyd: (2006)

Toán và phương pháp hình thành các biểu tượng toán học cho trẻ mẫu giáo
gan: Đinh Thị Nhung
Cyhoeddwyd: (2006)

Toán và phương pháp hình thành các biểu tượng toán học cho trẻ mẫu giáo
gan: Đinh Thị Nhung
Cyhoeddwyd: (2005)

Giáo trình sử dụng trò chơi học tập nhằm hình thành các biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mẫu giáo
gan: Nguyễn Ngọc Bảo
Cyhoeddwyd: (2007)

Toán và phương pháp hình thành các biểu tượng toán học cho trẻ mẫu giáo
gan: Đinh, Thị Nhung
Cyhoeddwyd: (2006)

Toán và phương pháp hình thành các biểu tượng toán học cho trẻ mẫu giáo
gan: Đinh, Thị Nhung
Cyhoeddwyd: (2006)

Toán và phương pháp hình thành các biểu tượng toán học cho trẻ mẫu giáo
gan: Đinh, Thị Nhung
Cyhoeddwyd: (2004)

Phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non
gan: Đỗ, Thị Minh Liên
Cyhoeddwyd: (2008)

Giáo trình sử dụng trò chơi học tập nhằm hình thành các biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mẫu giáo
gan: Nguyễn, Ngọc Bảo
Cyhoeddwyd: (2008)

Phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non
gan: Đỗ Thị Minh Liên
Cyhoeddwyd: (2008)

Phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non
gan: Đỗ Thị Minh Liên
Cyhoeddwyd: (2008)

Phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non
gan: Đỗ Thị Minh Liên
Cyhoeddwyd: (2004)

Toán và phương pháp hình thành các biểu tượng toán học cho trẻ mẫu giáo
gan: Đinh, Thị Nhung
Cyhoeddwyd: (2004)

Toán và phương pháp hình thành các biểu tượng toán học cho trẻ mẫu giáo
gan: Đinh Thị Nhung
Cyhoeddwyd: (2004)

Toán và phương pháp hình thành các biểu tượng toán học cho trẻ mẫu giáo
gan: Đinh Thị Nhung
Cyhoeddwyd: (2006)

Tìm hiểu nội dung, phương pháp hình thành biểu tượng toán học và xây dựng hệ thống câu hỏi nhằm rèn luyện, phát triển tư duy toán học cho trẻ mẫu giáo lớn.
gan: Ngô, Thị Thanh Tâm
Cyhoeddwyd: (2008)

Cải tiến trò chơi dân gian trong quá trình hình thành biểu tượng toán học cho trẻ mẫu giáo lớn (5 - 6 tuổi)
gan: Ngô, Thị Thanh Tú
Cyhoeddwyd: (2009)

Lí luận và phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non
gan: Đỗ, Thị Minh Liên
Cyhoeddwyd: (2014)

Giáo trình sử dụng trò chơi học tập nhằm hình thành các biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mẫu giáo
gan: Nguyễn, Ngọc Đào
Cyhoeddwyd: (2008)

Bài soạn hướng dẫn trẻ mẫu giáo làm quen với các biểu tượng ban đầu về toán
gan: Đào, Như Trang
Cyhoeddwyd: (1996)

Tìm hiểu nội dung và phương pháp hình thành biểu tượng hình học cho trẻ mẫu giáo nhỡ
gan: Hoàng, Thị Kim Ngân
Cyhoeddwyd: (2009)

Toán và phương pháp cho trẻ làm quen với những biểu tượng sơ đẳng về toán Tài liệu chính thức đào tạo giáo viên nhà trẻ - mẫu giáo hệ sư phạm 12+2
gan: Nguyễn Duy Thuận
Cyhoeddwyd: (1997)

Tìm hiểu thực trạng quá trình hình thành biểu tượng tập hợp - số lượng- phép đếm cho trẻ mẩu giáo lớn.
gan: Lê, Thị Dung
Cyhoeddwyd: (2011)

Hình thành biểu tượng tập hợp - số lượng và phép đếm cho trẻ mẫu giáo lớn thông qua việc ứng dụng công nghệ thông tin.
gan: Phan, Thị Phước
Cyhoeddwyd: (2013)

Bài soạn hướng dẫn trẻ mẫu giáo làm quen với các biểu tượng ban đầu về toán
gan: Đào, Như Trang
Cyhoeddwyd: (1997)

Toán học và phương pháp dạy trẻ làm quen với toán Sách giáo khoa dùng cho giáo sinh các trường Trung học sư phạm Mẫu giáo
gan: Nguyễn, Duy Thuận
Cyhoeddwyd: (1988)

Thiết kế và sử dụng đồ dùng, đồ chơi nhằm hình thành các biểu tượng toán học cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi thông qua hoạt động làm quen với toán.
gan: Tống, Phước Ngọc Anh
Cyhoeddwyd: (2016)

Một số ý kiến về hệ thống mẫu biểu hồ sơ kiểm toán của Kiểm toán Nhà nước /
gan: Hoàng Phú Thọ.

Phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non
gan: Đỗ, Thị Minh Liên
Cyhoeddwyd: (2008)

Thực trạng chuẩn bị biểu tượng số cho trẻ mẫu giáo lớn (5-6 tuổi) vào học toán ở lớp 1 của một số trường mầm non tại TP Hồ Chí Minh /
gan: Đinh Thị Tứ.

Toán học và phương pháp hình thành các biểu tượng ban đầu về toán cho trẻ mầm non
gan: Nguyễn, Thanh Sơn
Cyhoeddwyd: (1993)

Giáo trình phương pháp cho trẻ mầm non làm quen với Toán
gan: Đỗ Thị Minh Liên
Cyhoeddwyd: (2008)