Thiết kế phương án dạy học chương "Cảm ứng điện từ" vật lý 11 theo hướng tổ chức hoạt động nhóm nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học vật lý. Mã số: 60.14.10

Mã QR

Thiết kế phương án dạy học chương "Cảm ứng điện từ" vật lý 11 theo hướng tổ chức hoạt động nhóm nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học vật lý. Mã số: 60.14.10

שמור ב:

מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי:	Hà, Lê Vân
מחברים אחרים:	Ngô, Diệu Nga (Hướng dẫn)
פורמט:	Luận văn ערכה ספר
שפה:	Vietnamese
יצא לאור:	Hà Nội Đại học sư phạm Hà Nội 2008
נושאים:	Cảm ứng điện từ Vật lý 11 Tính tích cực Luận văn Thiết kế dạy học
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

פריטים דומים

Tổ chức dạy học chương Cảm ứng điện từ Vật lý 11 theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh
מאת: Huỳnh, Thị Thanh Hòa
יצא לאור: (2020)

Nghiên cứu vận dụng dạy học dự án vào dạy học một số kiến thức về "từ trường và cảm ứng điện từ vật lý 11 THPT" Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học vật lý. Mã số: 60.14.10
מאת: Nguyễn, Văn Kiệt
יצא לאור: (2009)

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương "Quang học" vật lý 11 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong học tập
מאת: Cao, Hỉ Oanh
יצא לאור: (2014)

Xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương "Cảm ứng điện từ" vật lí 11 nâng cao theo các giai đoạn của phương pháp thực nghiệm nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ, bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh
מאת: Chu, Thị Trà
יצא לאור: (2014)

Phát huy tính tích cực, tự lực học tập của học sinh trong dạy học chương "Từ trường" lớp 11 THPT ban khoa học tự nhiên với sự hỗ trợ của máy vi tính
מאת: Nguyễn, Thị Ngọc Diễm
יצא לאור: (2014)

Lựa chọn, sử dụng bài tập chương “cảm ứng điện từ” – vật lý 11 – nhằm bồi dưỡng năng lực tự học của học sinh
מאת: Nguyễn, Thị Ngọc Tú
יצא לאור: (2023)

Nghiên cứu sử dụng thí nghiệm hóa học kết hợp với các phương pháp dạy học tích cực chương 1 và 2 hóa học 11 cơ bản nhằm tăng tính hứng thú cho học sinh ở Đà Nẵng.
מאת: Nguyễn, Mót
יצא לאור: (2020)

Ứng dụng phương pháp tích cực vào dạy học môn ngữ văn nhằm phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh lớp 11
מאת: Phan, Thị Hiên
יצא לאור: (2026)

Ứng dụng mã nguồn mở xây dựng bài giảng điện tử chương "dòng điện xoay chiều" lớp 12 (cơ bản) nhằm phát huy tính tích cực cho học sinh trong dạy học vật lý Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý. Mã số: 60.14.10
מאת: Huỳnh, Ngọc Bỉnh Tâm
יצא לאור: (2010)

Nghiên cứu dạy học bài tập chương "từ trường" vật lý 11 chương trình nâng cao theo lý thuyết phát triển bài tập vật lý Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học vật lý. Mã số: 60.14.10
מאת: Nguyễn, Văn Công
יצא לאור: (2010)

Sử dụng các phương pháp dạy học tích cực để xây dựng tiến trình dạy học chương “Cảm ứng điện từ" Vật lí lớp 11 Nâng cao.
מאת: Huỳnh, Thị Hoa
יצא לאור: (2016)

Nghiên cứu sử dụng các kỹ thuật dạy học tích cực trong tổ chức dạy học kiến thức chương “Mắt và các dụng cụ quang” (Vật lý 11- Cơ bản)
מאת: Võ, Thị Thúy Minh
יצא לאור: (2016)

Tổ chức dạy học trải nghiệm chương “cảm ứng điện từ” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
מאת: Trần, Thị Ánh Ly
יצא לאור: (2023)

Tổ chức dạy học chương “cảm ứng điện từ” vật lí 11 theo hướng phát triển năng lực vật lí cho học sinh
מאת: Nguyễn, Thị Tuyên
יצא לאור: (2023)

Sử dụng phương trình Ion để giải quyết nhanh các bài tập hóa học nhằm phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh Luận văn Thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học hóa học. Mã số: 60.14.10
מאת: Trần, Văn Minh
יצא לאור: (2009)

Tổ chức thí nghiệm trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập, phát huy tính tích cực, tự lực cho học sinh dân tộc nội trú khi dạy phần "điện tích, điện trường" và "dòng điện không đổi" (vật lý 11).
מאת: Phùng, Mạnh Tường
יצא לאור: (2014)

Sử dụng các phương pháp dạy học tích cực để phát triển năng lực bản đồ cho học sinh trong dạy học Địa lý lớp 11.
מאת: Lê, Thị Thu Hiền
יצא לאור: (2016)

Khai thác và sử dụng Internet trong dạy học phần "Từ trường và cảm ứng điện từ" vật lý lớp 11
מאת: Trần, Khánh Duy
יצא לאור: (2014)

Thiết kế Website hỗ trợ dạy học hai chương "Từ trường" và "Cảm ứng điện từ" lớp 11 (cơ bản) nhằm nâng cao tính tích cực, tự lực và sáng tạo cho học sinh
מאת: Đinh, Thị Phương Thanh
יצא לאור: (2014)

Dạy học phần ánh sáng và màu sắc ở lớp 9 theo phương pháp kiến tạo nhằm rèn luyện tính tích cực sáng tạo của học sinh, đồng thời dẳm bảo sự bền vững của kiến thức Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học vật lý. Mã số: 60.14.10
מאת: Cao, Thị Sông Hương
יצא לאור: (2007)

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh như thế nào Sơ thảo về lý luận dạy học
מאת: Kharlamôp, I.F
יצא לאור: (1978)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học các kiến thức chương Cảm ứng điện từ - Vật lí 11
מאת: Nguyễn, Gia Bảo
יצא לאור: (2019)

Về bí quyết đề viết một bài văn tự luận hay ở nhà trường phổ thông /
מאת: Nguyễn Đăng Mạnh, GS.

Nghiên cứu sử dung phối hợp thí nghiệm và bảng tương tác trong dạy học chương "Cảm ứng điện từ" vật lý 11 - nâng cao.
מאת: Lê, Thị Thanh Hiền
יצא לאור: (2015)

Tổ chức dạy học trải nghiệm chủ đề cảm ứng ở sinh vật chương trình sinh học 11
מאת: Nguyễn, Đồng Cẩm Tiên
יצא לאור: (2023)

Xây dựng và sử dụng bài tập thực tế chương “Cảm ứng điện từ”- Vật lí 11 nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn của học sinh
מאת: Lê, Thị Minh Hạnh
יצא לאור: (2020)

Tổ chức dạy học phần “sóng” – vật lí 11 theo mô hình dạy học dựa theo bối cảnh nhằm phát triển năng lực vật lí của học sinh
מאת: Nguyễn, Tuyết Nhi
יצא לאור: (2024)

Quá trình tự học và một số biện pháp nâng cao khả năng tự học nhằm phát huy tính tích cực cho sinh viên /
מאת: Trần Thị Vân, ThS.

Dạy và học tích cực một số phương pháp và kĩ thuật dạy học

Phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh trong dạy học chương: “Mắt. Các dụng cụ quang ” - Vật lí 11 THPT theo hướng tăng cường ứng dụng kĩ thuật và đời sống.
מאת: Nguyễn, Thị Thủy
יצא לאור: (2020)

Phối hợp các phương pháp dạy học tích cực để xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức về cảm ứng điện từ vật lý lớp 11 nâng cao.
מאת: Huỳnh, Thị Cẩm Duy
יצא לאור: (2015)

Xây dụng và sử dụng Website dạy học chương "Dòng điện trong các môi trường" vật lý 11 nâng cao Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và PPDH Vật lý. Mã số: 60.14.10
מאת: Nguyễn, Bích Liên
יצא לאור: (2009)

Xây dựng hệ thống bài tập thí nghiệm vật lý chương "mắt và các dụng cụ quang học" vật lý 11 trung học phổ thông dùng cho dạy học nhằm bồi dưỡng tư duy vật lý cho học sinh Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý. Mã số: 60.14.10
מאת: Đặng, Minh Lộc
יצא לאור: (2009)

Tổ chức dạy học theo góc các ứng dụng kỹ thuật thuộc chương "Cảm ứng điện từ" Vật lý lớp 11
מאת: Nguyễn, Thị Ngọc Thủy
יצא לאור: (2020)

Tổ chức dạy học phân hóa trong dạy học các kiến thức về ứng dụng của vật lí trong kĩ thuật chương cảm ứng điện từ - vật lí 11
מאת: Nguyễn, Thị Bích Huyền
יצא לאור: (2018)

Tổ chức dạy học một số chủ đề STEM trong chương “Cảm ứng điện từ” - Vật lí 11 nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn của học sinh.
מאת: Lý, Thị Nhạ
יצא לאור: (2025)

Tổ chức dạy học một số chủ đề STEM trong chương “Cảm ứng điện từ” - Vật lí 11 nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn của học sinh.
מאת: Lý, Thị Nha
יצא לאור: (2025)

Thiết kế tài liệu tự học chương“ điện trường” - vật lí 11 nhằm phá ttriển năng lực tự học của học sinh
מאת: Phạm, Bảo Trâm
יצא לאור: (2024)

Thực trạng kĩ năng đương đầu với xúc cảm tiêu cực ở thiếu niên học sinh /
מאת: Đào Thị Oanh, PGS.TS.

Vận dụng mô hình dạy học điều tra vào dạy chương "Cảm ứng điện từ" vật lý 11 nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động học tập và rèn luyện kỹ năng làm việc hợp tác cho học sinh
מאת: Nguyễn, Thành Xe
יצא לאור: (2014)