Phát minh và khám phá

Mã QR

Phát minh và khám phá

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Údair Eile:	Jullien, Vincent (Lời), Lebouteiller, Emeline (Lời), Renaux, Axel (Minh họa), Đoàn, Phùng Thúy Liên (Dịch)
Formáid:	Leabhar
Teanga:	Vietnamese
Foilsithe:	Hà Nội Giáo Dục 2009
Eagrán:	Tái bản lần thứ nhất
Sraith:	Bách khoa thư Larousse 6-9 tuổi
Ábhair:	Khám phá Bách khoa thư Phát minh
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Míreanna Comhchosúla

Khám phá và thử nghiệm dành cho trẻ nhỏ
le: Nguyễn, Thị Thanh Thủy
Foilsithe: (2004)

Những nhà khám phá
le: Boorstin, Daniel J
Foilsithe: (2016)

100 đề tài khám phá khoa học và khám phá xã hội dành cho trẻ mẫu giáo
le: Tâm Thanh
Foilsithe: (2008)

Khám phá ẩn dụ trong nhan đề văn bản y học /
le: Lưu Hoàng Mai

Khám phá kho sách khổng lồ cùng Sachhoc
Foilsithe: (2025)

Khám phá những điều kỳ thú cơ thể người
le: Saigonbook
Foilsithe: (2003)

Sử dụng dạy học khám phá trong dạy học tiểu học ở Hà Nội /
le: Ngô Hiệu, PGS.TS.

Discover Australia photography Steve Parish text pat slater
le: Parish, Steve
Foilsithe: (1994)

Bé khám phá môi trường xung quanh
le: Lê, Thu Hương
Foilsithe: (2007)

Bé khám phá môi trường xung quanh
le: Lê, Thu Hương
Foilsithe: (2007)

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào dạy học "Phân số thập phân" [Toán 5] /
le: Nguyễn Thị Hương Giang.

100 đề tài khám phá khoa học và khám phá xã hội dành cho trẻ mẫu giáo
le: Tâm, Thanh
Foilsithe: (2009)

Dạy học phép cộng các số trong phạm vi 10.000 ở lớp 3 theo hướng tổ chức cho học sinh trải nghiệm, khám phá /
le: Hoàng Mai Lê, TS.

Một số biện pháp tổ chức hoạt động khám phá trong dạy học môn toán lớp 3
le: Lê, Phương Châu Nhi
Foilsithe: (2023)

Khám phá thế giới Động vật
le: Tấn Chi
Foilsithe: (2011)

Khám phá thế giới sự sóng trong đại dương
le: Đào Quang Nhật
Foilsithe: (2004)

Vận dụng phương pháp khám phá trong dạy học môn toán lớp 4 /
le: Lê Thị Hồng Chi, ThS.

Khám phá những điều kí thú thế giới động vật
le: Saigonbook
Foilsithe: (2003)

Thực trạng tạo hứng thú cho trẻ 4-5 tuổi trong hoạt động khám phá khoa học
le: Phan, Mỹ Hà, et al.
Foilsithe: (2026)

Thế giới quanh ta Tri thức bách khoa phổ thông
Foilsithe: (2006)

Vận dụng dạy học khám phá trong dạy học chương trình sinh sản sinh học 11 THPT /
le: Bùi Thị Ngọc Linh.

Dạy học khám phá môn đại số tuyến tính cho sinh viên các trường cao đẳng và đại học /
le: Nguyễn Viết Dương.

Rèn luyện năng lực khám phá toán học cho sinh viên trong dạy học toán cao cấp ở trường Cao đẳng kinh tế kĩ thuật /
le: Nguyễn Văn Hiến, ThS.

Khám phá thế giới tâm linh The seat of the Soul
le: Zukav, Gary
Foilsithe: (2011)

Khám phá những điều kì thú khoa học kỹ thuật
Foilsithe: (2003)

Vận dụng lý thuyết hoạt động trong tổ chức dạy học khám phá số và phép tính cho học sinh lớp 3 đáp ứng Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.
le: Nguyễn, Thị Hương Giang
Foilsithe: (2025)

Quy trình tổ chức thực hành thường xuyên bộ môn "Phương pháp cho trẻ mầm non khám phá khoa học về môi trường xung quanh" ở trường Cao đẳng sư phạm /
le: Vũ Thị Thu Hoài.

Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Lý - KTCN : Trình độ : Cao đẳng Tìm hiểu quá trình khám phá các hành tinh trong hệ mặt trời
le: Trần, Ngọc Huệ
Foilsithe: (2009)

Tổ chức hoạt động khám phá khoa học cho trẻ 5-6 tuổi tại trường mầm non theo mô hình trải nghiệm của david a. kolb
le: Lê, Thị Trúc Linh, et al.
Foilsithe: (2026)

Exploring American History /
le: LeFaivre Phil
Foilsithe: (2004)

Tổ chức dạy học khám phá chủ đề “thực vật và động vật” môn khoa học lớp 5 theo hướng phát triển năng lực tìm hiểu tự nhiên của học sinh
le: Lê Hoài Thảo, My
Foilsithe: (2026)

Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ mẫu giáo qua hoạt động khám phá môi trường xung quanh theo quan điểm tích hợp /
le: Trịnh Thị Quyên, ThS.

Tổ chức dạy học khám phá phần “động lực học’’ – vật lí 10 để phát triển năng lực thực nghiệm của học sinh
le: Lê Thị, Hoàng
Foilsithe: (2025)

Mê cung quá khứ /
le: Zollinger, Albin.

Điểm tâm ăn hoài không hết
le: Cúc, Hoa
Foilsithe: (2006)

Trí tuệ nhân tạo tạo sinh và sáng kiến khám phá mở của NISO
le: Nguyễn, Tú Quyên
Foilsithe: (2026)

Năm 1421, người Trung Quốc đã khám phá ra Châu Mỹ /
le: Menzies, Gavin.
Foilsithe: (2012)

Đại dương Khám phá những vùng biện rộng mênh mông bao phủ bề mặt trái đất những vùng nước nóng chan hòa ánh nắng các vực sâu đầy huyền bí và cuộc sống kì thú ở đại dương
le: Macquitv, Miranda
Foilsithe: (1999)

Tìm hiểu công thức xác suất toàn phần và công thức bayes thông qua phương pháp dạy học khám phá cho học sinh phổ thông
le: Huỳnh, Thị Thu Duyên, et al.
Foilsithe: (2026)

Biện pháp tích cực hóa vốn kinh nghiệm của trẻ 5 -6 tuổi trong hoạt động khám phá khoa học
le: Bùi, Thị Kim Cúc
Foilsithe: (2008)