Vận dụng quy trình giải toán của Polya nâng cao kĩ năng giải bài tập tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 cho học sinh phổ thông Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học. Mã số: 60.14.10

QR Code

Vận dụng quy trình giải toán của Polya nâng cao kĩ năng giải bài tập tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 cho học sinh phổ thông Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học. Mã số: 60.14.10

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Phạm, Hữu Tình
Autres auteurs:	Vũ, Đình Luận (Hướng dẫn)
Format:	Thèse Kit Livre
Langue:	Vietnamese
Publié:	Vinh Đại học Vinh 2012
Sujets:	Dạy học Sinh học G.Polya quy trình giải toán giáo dục học Luận văn di truyền
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Documents similaires

Khai thác lược đồ sư phạm 4 bước của G.Polya theo hướng phát triển và giải quyết vấn đề trong dạy học giải bài tập toán 5 Luận văn Thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành: Giáo dục tiểu học. Mã số: 6014010102
par: Lê, Văn Hồng
Publié: (2015)

Applications of Polyas theorem to distribution problems and partitions of integers /
par: Longani, V.

Bayesian non-parametric multivariate statistical models for testing association between quantitative traits and candidate genes in structured populations /
par: Li, Meijuan.

Rèn luyện các kĩ năng phân tích, tổng hợp, so sánh trong dạy chương tính quy luật của hiện tượng di truyền cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học. Mã số: 60.14.10
par: Hồ, Thị Huỳnh Như
Publié: (2012)

Trăm năm cô đơn
par: Macket.G.G
Publié: (1986)

Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Đại học Không gian G-Mêtric
par: Hồ, Huỳnh Hoa
Publié: (2012)

G-KKM theorem, minimax inequalities and saddle points /
par: Tan, Kok-Keong.

G.G.Bairon :Tuyển tập tác phẩm
par: G.G.Bairon
Publié: (1997)

Tìm hiểu năng lực suy luận quy nạp của học sinh lớp 4 qua giải toán số học.
par: Lê, Thị Hoài
Publié: (2013)

Multiple class symmetric g-networks with phase type service times /
par: Dao-Thi, Thu-Ha.

3G – Xu hướng phát triển
par: Nguyễn, Hải Quang
Publié: (2014)

Hội nghị thượng đỉnh G8: vấn đề an sinh xã hội, luật lao động và hợp tác với các nước đang phát triển
par: Danh, Đức
Publié: (2014)

On Moore
par: Odell, S. Jack
Publié: (2001)

Vận dụng lí thuyết Graph để dạy các quy luật di truyền trong chương trình sinh học 12 /
par: Nguyễn Thị Khiên, ThS.

Nghiên cứu, ứng dụng công nghệ PON để quy hoạch, nâng cấp và tối ưu hóa mạng truyền dẫn 3G WCDMA
par: Ngô Minh Đức
Publié: (2018)

Chủ nghĩa hiện thực huyền ảo của G. G . Mác-Kết qua "Chuyện buồn không thể tin được"của Ê-Rênh-Đi-Ra ngây thơ và người bà bất lương /
par: Nguyễn Trung Đức.

Biên poisson của nhóm g và ứng dụng
par: Lê, Văn Đông
Publié: (2025)

Nghiên cứu những yếu tố tác động đến quyết định sử dụng dịch vụ mạng 5g của sinh viên đại học đà nẵng
par: Phạm Lê Thanh Thanh, et autres
Publié: (2025)

Hiệu quả nghệ thuật của không - Thời gian trong tiểu thuyết "Trăm năm cô đơn" của G.G.Mackêt/
par: Nguyễn Trung Đức.

Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Đại học Tính đầy đủ và Compắc trong không gian G-Mêtric
par: Dương, Thái Bảo
Publié: (2012)

Về tích của những không gian G- Mêtric Luận văn Thạc sĩ toán học. Chuyên ngành: Toán giải tích. Mã số: 60.46.01.02
par: Võ, Thị Lệ Hằng
Publié: (2012)

Quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính quy
Publié: (2009)

Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Đại học Sự hội tụ và tính liên tục trong không gian G-Mêtric
par: Trần, Thị Kim Ngân
Publié: (2012)

Nhân vật trùng tên trong Âm thanh và cuồng nộ và Trăm năm cô đơn /
par: Trần Thị Anh Phương

Quy trình hướng dẫn học sinh hình thành khái niệm trong dạy học bài 9 Sinh học 12 Trung học phổ thông /
par: Phan Thị Thu Hiền.

Nghiên cứu giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục thể chất cho sinh viên trường Đại học Quy Nhơn
par: Bùi, Văn Kiên
Publié: (2024)

Sử dụng biện pháp sơ đồ hóa để dạy học phần di truyền học - sinh học 12 THPT Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học. Mã số: 60.14.10
par: Trần, Thị Thúy Nga
Publié: (2012)

Dạy học theo dự án và hiểu biết của giáo viên mầm non về mô hình dạy học theo dự án của Lilian G. Katz /
par: Lý Thuyết Ly.

Appearance of immunoglobulin G in the plasma of piglets following intake of colostrum, with or without a delay in sucking /

Luận văn thạc Khoa học sinh học. Chuyên ngành: LL&PPDH Sinh học . Mã số: 60 14 10 Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập để dạy học phần kiến thức quy luật di truyền Sinh học 12 - THPT
par: Bùi, Thị Linh
Publié: (2010)

Quy chế tuyển sinh đại học hình thức chính quy của Trường Đại học Công nghệ Thông tin và Truyền thông Việt - Hàn
par: VKU
Publié: (2024)

Hệ thống công thức và bài tập phần di truyền học chương trình Sinh học 12 nâng cao Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm sinh học : Trình độ : Đại học
par: Phạm, Hữu Tình
Publié: (2009)

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi nhiều lựa chọn để dạy học các chương "Cơ chế di truyền và biến dị", "Tính quy luật của hiện tượng di truyền" Sinh học 12 THPT Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: LL&PPDH Sinh học. Mã số: 60 14 10
par: Nguyễn ,Thị Thanh Trang
Publié: (2011)

Vận dụng quy trình của lí thuyết kiến tạo vào dạy học tính quy luật của hiện tượng di truyền (Sinh học 12) /
par: Trần Thị Mai Anh, ThS.

Quy chế công tác học sinh, sinh viên trong các trường đào tạo
Publié: (2000)

Tổ chức học sinh xây dựng sơ đồ tư duy trong dạy học phần di truyền học, sinh học 12 trung học phổ thông Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Sinh học. Mã số: 60.14.10
par: Bùi, Đông Xuân
Publié: (2012)

Quy chế công tác học sinh, sinh viên trong các trường đào tạo
Publié: (1993)

Về khái niệm thời đại văn học /
par: Mikhailov, A.V.

QT.KT&ĐBCL-12. Quy trình khảo sát sinh viên sắp tốt nghiệp về khóa học
par: VKU
Publié: (2026)

Sự gặp gỡ giữa hai nhân vật mang tên Julie của Rousseau và của Balzac /
par: Lê Phong Tuyết, PTS.