Phát triển một số năng lực tư duy cơ bản cho học sinh qua hoạt động dạy học bài tập toán bậc Trung học cơ sở Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Quản lý giáo dục. Mã số: 60.14.05

Mã QR

Phát triển một số năng lực tư duy cơ bản cho học sinh qua hoạt động dạy học bài tập toán bậc Trung học cơ sở Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Quản lý giáo dục. Mã số: 60.14.05

שמור ב:

מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי:	Lê, Chí Bảo
מחברים אחרים:	Lê, Hiển Dương (Hướng dẫn)
פורמט:	Luận văn ערכה ספר
שפה:	Vietnamese
יצא לאור:	Vinh Đại học Vinh 2009
נושאים:	Bài tập toán Dạy học Trung học cơ sở Quản lý giáo dục Năng lực tư duy Luận văn
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

פריטים דומים

Phát triển tư duy cho học sinh thông qua dạy học ở bậc trung học cơ sở Luận văn thạc Toán học. Chuyên ngành.LL&PPDH Bộ môn Toán . Mã số: 60 14 10
מאת: Thiều, Ngọc Lượm
יצא לאור: (2012)

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học của học sinh thông qua dạy học giải bài tập lượng giác lớp 11 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
מאת: Huỳnh, Thị Mỹ Dung
יצא לאור: (2020)

Ứng dụng một số bài tập cờ vua nhằm nâng cao năng lực tư duy cho học sinh lớp 2 trường Tiểu học Yên Mỹ - Thanh Trì – Hà Nội
מאת: Nguyễn, Văn Đại
יצא לאור: (2026)

Rèn tư duy thuật giải cho học sinh tiểu học thông qua một số dạng toán điển hình /
מאת: Phạm Văn Cường, ThS.

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học giải bài tập hình học lớp 9 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
מאת: Nguyễn, Ngọc Duy
יצא לאור: (2019)

Bồi dưỡng năng lực tư duy cho học sinh tiểu học thông qua khai thác và phát triển từ một bài toán nhận dạng hình ở tiểu học /
מאת: Nguyễn Thị Xuân, ThS.

Tăng cường dạy học các bài tập thí nghiệm co liên hệ với thực tiễn nhằm phát triển tư duy cho học sinh cấp trung học cơ sở /
מאת: Trịnh Thị Thanh Mai.

Tư duy số học :
מאת: Philips, Charles
יצא לאור: (2015)

Scratch, cơ hội hình thành và phát triển tư duy khoa học máy tính ở lứa tuổi học sinh từ tiểu học tới THCS /
מאת: Nguyễn Nguyên Hương.

Phát triển tư duy logic cho học sinh thông qua dạy học số học Toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
מאת: Nguyễn, Minh Triều
יצא לאור: (2018)

Xây dựng hệ thống bài tập chương : "tĩnh học vật rắn" vật lý 10 THPT theo lý thuyết phát triển bài tập vật lý nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh Luận văn Thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý. Mã số: 60.14.05
מאת: Phạm, Thanh Tâm
יצא לאור: (2008)

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập chương "Dao động cơ" lớp 12 nâng cao nhằm phát triển tư duy của học sinh Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: LL&PPDH Vật lí Mã số: 60 14 10
מאת: Nguyễn, Duy Thành
יצא לאור: (2012)

Tư duy sáng tạo trong dạy và học
מאת: Lê Hải, Yến
יצא לאור: (2014)

Sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học bài toán chuyển động trong môn toán lớp 5 theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học
מאת: Ngô Thị Yến, Nhi
יצא לאור: (2026)

Đánh giá năng lực tư duy hình học của trẻ mẫu giáo lớn trong một số hoạt động hình học /
מאת: Đinh Thị Bích Hậu.

Sử dụng sơ đồ tư duy để củng cố kiến thức bài học lịch sử /
מאת: Trần Vĩnh Tường, PGS.TS.

Xây dựng các bài toán về bất đẳng thức giải bằng phương pháp hàm số nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp 12 /
מאת: Nguyễn Văn Tuyến.

Khai thác bài tập hình học lớp 8 nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh Trung học cơ sở /
מאת: Hoàng Thị Thanh, ThS.

Rèn luyện các thao tác tư duy cơ bản cho học sinh thông qua dạy học chủ đề Số học trong môn Toán lớp 3 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
מאת: Nguyễn, Thị Thu Vân
יצא לאור: (2018)

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học một số định lí hình học ở trường trung học cơ sở
מאת: Cao, Thị Hà, et al.
יצא לאור: (2026)

Phát triển tư duy phản biện qua dạy học giải các bài toán mở ở lớp 10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
מאת: Trần, Thị Thúy Quyên
יצא לאור: (2019)

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh lớp 5 thông qua dạy học số học Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
מאת: Tô, Ngọc Sơn
יצא לאור: (2016)

Phát triển năng lực tư duy khái quát hóa cho học sinh lớp 12 thông qua bài tập hóa học hữu cơ /
מאת: Nguyễn Trí Ngẫn.

Rèn luyện các thao tác tư duy cơ bản cho học sinh thông qua dạy học toán 4 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
מאת: Ngô, Trần Như Mai
יצא לאור: (2014)

Nâng cao năng lực tư duy khoa học cho đội ngũ cán bộ cơ sở Đảng nhằm tăng cường hiệu quả thực hiện quy chế dân chủ ở cơ sở nông thông nước ta hiện nay
מאת: Lê Diệp, Đĩnh
יצא לאור: (2014)

Khoa học tư duy phù hợp với trình độ nhiều bậc học /
מאת: Nguyễn Cảnh Toàn,GS.VS.

Rèn luyện tư duy phê phán trong dạy học môn toán cho học sinh 4 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
מאת: Trịnh, Hoài Phong
יצא לאור: (2019)

Biện pháp rèn luyện tư duy phê phán cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học chủ đề phương trình, bất phương trình /
מאת: Phan Thị Luyến.

Phương pháp kích thích năng lực tư duy cho học sinh phổ thông trong dạy học giải toán
מאת: Bùi, Thị Hường
יצא לאור: (2015)

Phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua việc khai thác một bài toán trong sách giáo khoa /
מאת: Phan Duy Nghĩa.

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY THUẬN NGHỊCH CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 1 THEO CTGDPT 2018
מאת: PHẠM, THỊ LAN NHI
יצא לאור: (2022)

Rèn luyện tư duy phê phán cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học không gian lớp 12 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán. Mã số: 8.14.01.11
מאת: Huỳnh, Văn Mung
יצא לאור: (2020)

Bàn về năng lực tư duy khoa học của đội ngũ cán bộ /
מאת: Nguyễn Thanh Bình, ThS.

Một số yếu tố của tư duy sáng tạo trong dạy học giải bài tập hình học không gian ở trường Trung học phổ thông /
מאת: Cao Thị Hà, TS.

Dạy học kiến tạo theo hướng rèn luyện tư duy kinh tế cho học sinh thông qua việc giải bài tập toán /
מאת: Ngô Tất Hoạt, ThS.

Xây dựng kế hoạch dạy học chương "Các định luật bảo toàn" vật lí 10 chương trình chuẩn với việc vận dụng các phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao năng lực nhận thức và phát triển tư duy học sinh Luận văn Thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý. Mã số: 60.14.05
מאת: Nguyễn, Vũ Bình
יצא לאור: (2009)

Một số bài tập hóa học tách , tinh chế các chất nhằm rèn luyện tư duy logic cho học sinh lớp 9 /
מאת: Lê Thị Thọ, ThS.

Mô hình bài tập toán sinh học /
מאת: Nguyễn Thị Hằng Nga, ThS.

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi thông qua việc xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn giải trong dạy học toán 5 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
מאת: Lê, Zal
יצא לאור: (2014)

Nâng cao năng lực tư duy phản biện cho học viên trong quá trình dạy học bậc đại học ở các nhà trường quân đội hiện nay
מאת: Hồ, Minh Mẫn, et al.
יצא לאור: (2026)