Rèn luyện các thao tác tư duy cơ bản cho học sinh thông qua dạy học toán 4 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102

Mã QR

Rèn luyện các thao tác tư duy cơ bản cho học sinh thông qua dạy học toán 4 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Ngô, Trần Như Mai
Tác giả khác:	Lê, Xuân Trường (Hướng dẫn)
Định dạng:	Luận văn Bộ dụng cụ Sách
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp 2014
Những chủ đề:	Dạy học Luận văn Tư duy Tiểu học Rèn luyện Môn toán
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Những quyển sách tương tự

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi thông qua việc xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn giải trong dạy học toán 5 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
Bỡi: Lê, Zal
Được phát hành: (2014)

Rèn luyện tư duy qua việc giải bài tập toán
Bỡi: Nguyễn Thái Hòe
Được phát hành: (1998)

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học toán ở trường phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Thanh Hưng, TS.

Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng dạy học toán theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
Bỡi: Huỳnh, Lê Huy Hoàng
Được phát hành: (2014)

Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102 Hệ thống bài tập rèn luyện kỹ năng liên kết câu cho học sinh lớp 5 trong phân môn luyện từ và câu
Bỡi: Trần, Thị Thiên Kim
Được phát hành: (2014)

Rèn luyện kĩ năng dựng đoạn trong dạy học tập làm văn miêu tả cho học sinh lớp 4 và 5 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
Bỡi: Trần, Thị Thanh Nhàn
Được phát hành: (2014)

Rèn luyện kỹ năng tư duy logic trong 1 phút
Bỡi: Katsumi, Nishimura
Được phát hành: (2016)

Rèn luyện kỹ năng tư duy logic trong 1 phút
Bỡi: Katsumi, Nishimura
Được phát hành: (2018)

Dạy học rèn luyện tư duy thống kê cho học sinh thông qua "chương thống kê toán lớp 7" Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Cao đẳng
Bỡi: Nguyễn, Thị Tý
Được phát hành: (2009)

Tích cực hóa hoạt động giảng dạy của giảng viên trong rèn luyện tư duy phản biện cho sinh viên /
Bỡi: Bùi Ngọc Quân, ThS.

Rèn luyện tư duy phân tích cho học sinh thông qua giải bài tập phương pháp tọa độ trong mặt phẳng – Hình học 10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Bỡi: Huỳnh, Văn Út
Được phát hành: (2020)

Rèn luyện và phát triển tư duy biện chứng khi dạy học môn hình học ở trường trung học phổ thông
Bỡi: Nguyễn, Thanh Hưng
Được phát hành: (2010)

Rèn luyện kỹ năng giải toán về tỉ số phần trăm cho học sinh lớp 5 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
Bỡi: Lê, Hoàng Biển
Được phát hành: (2017)

Rèn luyện kĩ năng tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động tạo lập bài toán từ các tình huống mở /
Bỡi: Trần Ngọc Lan, PGS.TS.

Thời tiết với rèn luyện thân thể
Bỡi: Đào Ngọc Phong
Được phát hành: (1979)

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh THPT thông qua giải bài đập đại số 10 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
Bỡi: Võ, Thị Lan
Được phát hành: (2007)

Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102 Rèn luyện kỹ năng nói cho học sinh lớp 4,5 trong dạy học tập làm văn theo quan điểm của lý thuyết hội thoại
Bỡi: Lê, Thị Hồng
Được phát hành: (2014)

Luyện lí trí
Bỡi: Nguyễn, Hiến Lê
Được phát hành: (2017)

Rèn luyện kỹ năng diễn đạt trong viết bài văn miêu tả cho học sinh lớp 4-5 Luận văn thạc Khoa học Giáo dục học . Chuyên ngành: Giao dục học (bậc tiểu học). Mã số: 60 14 05
Bỡi: Đặng, Ngọc Lanh
Được phát hành: (2013)

Rèn luyện kĩ năng khái quát háo để hình thành các khái niệm Sinh học ở cấp độ cơ thể trong dạy học các bài toán tổng kết chương [Sinh học 11] /
Bỡi: Nguyễn Ngọc Linh, ThS.

Rèn luyện kĩ năng sử dụng tiếng việt Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học hệ THSP 9+3 và 9+4
Bỡi: Đào Ngọc
Được phát hành: (1994)

Trò chơi tu duy sổ tay thủ thuật tư duy sang tạo
Bỡi: Michalko, Michael
Được phát hành: (2016)

Biện pháp rèn luyện kĩ năng tự đánh giá kết quả học tập môn toán cho học sinh tiểu học /
Bỡi: Lê Thị Hồng Chi.

Rèn luyện cho học sinh THCS các kỷ năng phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học toán lớp 8 Luận văn thạc sĩ Toán học . Chuyên ngành: LL và PP DH bộ môn Toán. Mã số: 60.14 01
Bỡi: Phạm, Thị Thanh Thảo
Được phát hành: (2010)

Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
Bỡi: Nguyễn, Phước Vinh
Được phát hành: (2018)

Sử dụng bài tập để rèn kĩ năng quan sát cho học sinh nhằm phát triển tư duy trong dạy học hóa học /
Bỡi: Nguyễn Thị Bích Hiền, TS.

Rèn luyện kĩ năng thực hiện các bước giải toán cho học sinh tiểu học /
Bỡi: Phạm Văn Cường, ThS.

Vấn đề tự rèn luyện của học sinh thanh nhạc /
Bỡi: Nguyễn Thị Bích Hồng.

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh thông qua dạy học chủ đề “Nguyên hàm – Tích phân” - Giải tích 12 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Bỡi: Lê, Văn Vặng
Được phát hành: (2019)

Rèn luyện kĩ năng viết cho học sinh lớp 6 - môn Pháp văn /
Bỡi: Lê Phương Lan.

Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ cao đẳng và đại học sư phạm
Bỡi: Nguyễn Việt Bắc
Được phát hành: (2008)

Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ Cao đẳng và Đại học Sư phạm
Bỡi: Nguyễn, Việt Bắc

Bồi dưỡng tư duy về phương trình và giải phương trình cho học sinh trung học cơ sở /
Bỡi: Đậu Xuân Thoan.

Rèn luyện kĩ năng tính nhẩm cho học sinh tiểu học /
Bỡi: Nguyễn Thị Kiều Oanh, ThS.

Rèn luyện kỹ năng giải toán phương trình và bất phương trình vô tỷ của học sinh THPT Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: LL và PPDH môn Toán. Mã số: 60 14 10
Bỡi: Trần, Minh Trí
Được phát hành: (2011)

Xây dựng website quản lý điểm rèn luyện của Khoa Kỹ thuật và Công nghệ Trường Đại học Trà Vinh
Bỡi: Nguyễn, Thị Minh Thùy
Được phát hành: (2012)

Rèn luyện trí tưởng tượng không gian cho học sinh thông qua dạy học hình học THCS Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: LL và PPDH môn Toán. Mã số: 60 14 10
Bỡi: Huỳnh, Thanh Sang
Được phát hành: (2010)

Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên Giáo trình dùng cho các trường cao đẳng sư phạm
Bỡi: Phạm Trung Thanh
Được phát hành: (2004)

Vấn đề đào tạo và rèn luyện người lính trong thời đại khoa học kỹ thuật /
Bỡi: Hoàng Đình Châu

Rèn luyện kĩ năng tự học môn lịch sử cho học sinh trường THPT với sự hỗ trợ phần mềm Lectỏa /
Bỡi: Đặng Danh Hướng, ThS.