Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy học mạch kiến thức số thạp phân cho học sinh lớp 5 Luận văn thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học (Bậc tiểu học). Mã số: 60.14 01

QR kód

Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy học mạch kiến thức số thạp phân cho học sinh lớp 5 Luận văn thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học (Bậc tiểu học). Mã số: 60.14 01

Uloženo v:

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Mai,Ngọc Ẩn
Další autoři:	Thái Văn Thành (Hướng dẫn)
Médium:	Diplomová práce Souprava Kniha
Vydáno:	Đông Tháp Đại học Vinh 2009
Témata:	Giáo dục Luận văn Toán học Số thập phân Lớp 5
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo otaguje tento záznam!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Podobné jednotky

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01 Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 5 thông qua dạy học "số thập phân - các phép tính với số thập phân"
Autor: Lê, Trường Bích Trâm
Vydáno: (2020)

Tạo tình huống gợi vấn đề trong dạy học phát hiên và giải quyết vấn đề về số thập phân cho học sinh lớp 5 /
Autor: Phạm Văn Công, ThS.

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học số thập phân ở lớp 5 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
Autor: Phạm, Thanh Hùng
Vydáno: (2016)

Những sai lầm thường gặp của học sinh lớp 5 trong học tập về số thập phân và ý kiến đề xuất.
Autor: Nguyễn, Thị Thùy Dung
Vydáno: (2013)

Vận dụng dạy học phân hóa - Dạy bài Cộng hai số thập phân môn Toán lớp 5 /
Autor: Phạm Văn Công, ThS.

Bồi dưỡng cho học sinh năng lực tự đánh giá kết quả học tập nội dung “Số thập phân – Các phép tính với số thập phân” ở toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
Autor: Đỗ, Hùng Nghĩa
Vydáno: (2018)

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01 Tổ chức hoạt động trải nghiệm để phát triển năng lực viết văn miêu tả cho học sinh lớp 5 ở huyện Hồng Ngự, tỉnh Đồng Tháp
Autor: Nguyễn, Thị Sở Vân
Vydáno: (2020)

Xây dựng tổ hợp bài tập luyện từ và câu cho học sinh khá - giỏi lớp 5
Autor: Võ, Thị Hạnh
Vydáno: (2008)

Dạy học mở rộng vốn từ cho học sinh lớp 5 theo mô hình trường học mới Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
Autor: Phạm, Thị Tuyết
Vydáno: (2017)

Phát triển tư duy logic cho học sinh thông qua dạy học số học Toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
Autor: Nguyễn, Minh Triều
Vydáno: (2018)

Khoa học 5
Autor: Bùi, Phương Nga
Vydáno: (2006)

Khoa học 5
Autor: Bùi, Phương Nga
Vydáno: (2008)

Khoa học 5
Autor: Bùi, Phương Nga
Vydáno: (2009)

Dạy học từ đồng nghĩa cho học sinh lớp 5 theo định hướng phát triển năng lực giao tiếp Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
Autor: Nguyễn, Thị Bé Tám
Vydáno: (2018)

Rèn luyện kỹ năng giải toán về tỉ số phần trăm cho học sinh lớp 5 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
Autor: Lê, Hoàng Biển
Vydáno: (2017)

Dạy học tập đọc cho học sinh lớp 4, 5 theo định hướng phát triển năng lực Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
Autor: Nguyễn, Thị Hồng Vân
Vydáno: (2018)

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh lớp 5 thông qua dạy học số học Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
Autor: Tô, Ngọc Sơn
Vydáno: (2016)

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào dạy học chương “Hình học” ở toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
Autor: Phạm, Quốc Việt
Vydáno: (2018)

Dạy học phân môn Luyện từ và câu lớp 4, lớp 5 theo định hướng phát triển năng lực Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
Autor: Nguyễn, Văn Điệp
Vydáno: (2018)

Vận dụng dạy học phân hóa vào tổ chức luyện tập nội dung số thập phân ở lớp 5 Luận văn thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học (Bậc tiểu học). Mã số: 60 14 01
Autor: Võ, Khắc Duy
Vydáno: (2013)

Phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 5 luyện tập văn tả người Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
Autor: Phan Duy Thanh
Vydáno: (2016)

Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102 Thiết kế đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 5 bằng trắc nghiệm khách quan
Autor: Nguyễn, Thị Cẩm Hương
Vydáno: (2017)

Vận dụng lí thuyết kiến tạo vào dạy học chủ đề số thập phân trong môn toán lớp 5
Autor: Ngô, Thị Thúy Hằng
Vydáno: (2026)

Đánh giá năng lực giải bài toán có lời văn của học sinh lớp 5 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102
Autor: Phạm, Hoàng Trung
Vydáno: (2017)

Dạy học kiểu bài Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia cho học sinh lớp 5 theo định hướng phát triển năng lực Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 601401
Autor: Ngô, Thị Mỹ Hạnh
Vydáno: (2017)

Hệ thống các bài tập về chuyển động đều trong chương trình toán lớp 4, lớp 5.
Autor: Nguyễn, Thị Thanh Lan
Vydáno: (2009)

Hệ thống các bài tập về chuyển động đều trong chương trình toán lớp 4, lớp 5.
Autor: Nguyễn, Thị Thanh Lan
Vydáno: (2009)

Hệ thống các bài tập về chuyển động đều trong chương trình toán lớp 4, lớp 5.
Autor: Nguyễn, Thị Thanh Lan
Vydáno: (2009)

Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học . Mã số: 60 14 01 Rèn luyện kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 5 theo lý thuyết lập luận
Autor: Phạm, Thanh Nhiệm
Vydáno: (2013)

Vận dụng quan điểm tích hợp vào dạy học luyện từ và câu cho học sinh lớp 5 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102
Autor: Hồ, Phước Thanh
Vydáno: (2017)

Dạy lớp 5 theo chương trình tiểu học mới Tài liệu bồi dưỡng giáo viên
Vydáno: (2007)

Báo cáo tổng kết đề tài KH&CN của sinh viên. Mã số CS2015.02.37 Giải pháp nâng cao chất lượng học tiếng Anh của học sinh lớp 5, trường Tiểu học Lê Quý Đô, thành phố Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp
Autor: Đặng, Thị Duyên
Vydáno: (2016)

Tìm hiểu việc giải toán có lời văn của học sinh lớp 4, 5
Autor: Nguyễn, Thị Hóa
Vydáno: (2011)

Dạy lớp 5 theo chương trình tiểu học mới
Autor: Hoàng, Hòa Bình
Vydáno: (2007)

Dạy học toán lớp 5 với sự hỗ trợ của chatbot
Autor: Nguyễn Thị Ngọc, Ánh
Vydáno: (2026)

Đánh giá kết quả học tập môn Tiếng Việt của học sinh lớp 5 huyện Hồng Ngự theo hướng tiếp cận năng lực Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
Autor: Trần, Thị Bích Tuyền
Vydáno: (2016)

Bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh trong dạy học các yếu tố hình học ở toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
Autor: Lê, Thị Tuyết Hài
Vydáno: (2017)

Khoa học 5
Autor: Bùi, Phương Nga
Vydáno: (2006)

Khoa học 5
Autor: Bùi, Phương Nga
Vydáno: (2007)

Khoa học 5
Autor: Bùi, Phương Nga
Vydáno: (2008)