Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy học mạch kiến thức số thạp phân cho học sinh lớp 5 Luận văn thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học (Bậc tiểu học). Mã số: 60.14 01

QR Code

Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy học mạch kiến thức số thạp phân cho học sinh lớp 5 Luận văn thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học (Bậc tiểu học). Mã số: 60.14 01

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Mai,Ngọc Ẩn
Autres auteurs:	Thái Văn Thành (Hướng dẫn)
Format:	Thèse Kit Livre
Publié:	Đông Tháp Đại học Vinh 2009
Sujets:	Giáo dục Luận văn Toán học Số thập phân Lớp 5
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Documents similaires

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01 Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 5 thông qua dạy học "số thập phân - các phép tính với số thập phân"
par: Lê, Trường Bích Trâm
Publié: (2020)

Tạo tình huống gợi vấn đề trong dạy học phát hiên và giải quyết vấn đề về số thập phân cho học sinh lớp 5 /
par: Phạm Văn Công, ThS.

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học số thập phân ở lớp 5 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
par: Phạm, Thanh Hùng
Publié: (2016)

Những sai lầm thường gặp của học sinh lớp 5 trong học tập về số thập phân và ý kiến đề xuất.
par: Nguyễn, Thị Thùy Dung
Publié: (2013)

Vận dụng dạy học phân hóa - Dạy bài Cộng hai số thập phân môn Toán lớp 5 /
par: Phạm Văn Công, ThS.

Bồi dưỡng cho học sinh năng lực tự đánh giá kết quả học tập nội dung “Số thập phân – Các phép tính với số thập phân” ở toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
par: Đỗ, Hùng Nghĩa
Publié: (2018)

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01 Tổ chức hoạt động trải nghiệm để phát triển năng lực viết văn miêu tả cho học sinh lớp 5 ở huyện Hồng Ngự, tỉnh Đồng Tháp
par: Nguyễn, Thị Sở Vân
Publié: (2020)

Xây dựng tổ hợp bài tập luyện từ và câu cho học sinh khá - giỏi lớp 5
par: Võ, Thị Hạnh
Publié: (2008)

Dạy học mở rộng vốn từ cho học sinh lớp 5 theo mô hình trường học mới Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
par: Phạm, Thị Tuyết
Publié: (2017)

Phát triển tư duy logic cho học sinh thông qua dạy học số học Toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
par: Nguyễn, Minh Triều
Publié: (2018)

Khoa học 5
par: Bùi, Phương Nga
Publié: (2006)

Khoa học 5
par: Bùi, Phương Nga
Publié: (2008)

Khoa học 5
par: Bùi, Phương Nga
Publié: (2009)

Dạy học từ đồng nghĩa cho học sinh lớp 5 theo định hướng phát triển năng lực giao tiếp Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
par: Nguyễn, Thị Bé Tám
Publié: (2018)

Rèn luyện kỹ năng giải toán về tỉ số phần trăm cho học sinh lớp 5 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
par: Lê, Hoàng Biển
Publié: (2017)

Dạy học tập đọc cho học sinh lớp 4, 5 theo định hướng phát triển năng lực Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
par: Nguyễn, Thị Hồng Vân
Publié: (2018)

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh lớp 5 thông qua dạy học số học Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
par: Tô, Ngọc Sơn
Publié: (2016)

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào dạy học chương “Hình học” ở toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
par: Phạm, Quốc Việt
Publié: (2018)

Dạy học phân môn Luyện từ và câu lớp 4, lớp 5 theo định hướng phát triển năng lực Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
par: Nguyễn, Văn Điệp
Publié: (2018)

Vận dụng dạy học phân hóa vào tổ chức luyện tập nội dung số thập phân ở lớp 5 Luận văn thạc sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học (Bậc tiểu học). Mã số: 60 14 01
par: Võ, Khắc Duy
Publié: (2013)

Phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 5 luyện tập văn tả người Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
par: Phan Duy Thanh
Publié: (2016)

Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102 Thiết kế đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 5 bằng trắc nghiệm khách quan
par: Nguyễn, Thị Cẩm Hương
Publié: (2017)

Đánh giá năng lực giải bài toán có lời văn của học sinh lớp 5 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102
par: Phạm, Hoàng Trung
Publié: (2017)

Vận dụng lí thuyết kiến tạo vào dạy học chủ đề số thập phân trong môn toán lớp 5
par: Ngô, Thị Thúy Hằng
Publié: (2026)

Dạy học kiểu bài Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia cho học sinh lớp 5 theo định hướng phát triển năng lực Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 601401
par: Ngô, Thị Mỹ Hạnh
Publié: (2017)

Hệ thống các bài tập về chuyển động đều trong chương trình toán lớp 4, lớp 5.
par: Nguyễn, Thị Thanh Lan
Publié: (2009)

Hệ thống các bài tập về chuyển động đều trong chương trình toán lớp 4, lớp 5.
par: Nguyễn, Thị Thanh Lan
Publié: (2009)

Hệ thống các bài tập về chuyển động đều trong chương trình toán lớp 4, lớp 5.
par: Nguyễn, Thị Thanh Lan
Publié: (2009)

Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học . Mã số: 60 14 01 Rèn luyện kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 5 theo lý thuyết lập luận
par: Phạm, Thanh Nhiệm
Publié: (2013)

Vận dụng quan điểm tích hợp vào dạy học luyện từ và câu cho học sinh lớp 5 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102
par: Hồ, Phước Thanh
Publié: (2017)

Dạy lớp 5 theo chương trình tiểu học mới Tài liệu bồi dưỡng giáo viên
Publié: (2007)

Báo cáo tổng kết đề tài KH&CN của sinh viên. Mã số CS2015.02.37 Giải pháp nâng cao chất lượng học tiếng Anh của học sinh lớp 5, trường Tiểu học Lê Quý Đô, thành phố Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp
par: Đặng, Thị Duyên
Publié: (2016)

Tìm hiểu việc giải toán có lời văn của học sinh lớp 4, 5
par: Nguyễn, Thị Hóa
Publié: (2011)

Dạy lớp 5 theo chương trình tiểu học mới
par: Hoàng, Hòa Bình
Publié: (2007)

Dạy học toán lớp 5 với sự hỗ trợ của chatbot
par: Nguyễn Thị Ngọc, Ánh
Publié: (2026)

Khoa học 5
par: Bùi, Phương Nga
Publié: (2006)

Khoa học 5
par: Bùi, Phương Nga
Publié: (2007)

Khoa học 5
par: Bùi, Phương Nga
Publié: (2008)

Khoa học 5
par: Bùi, Phương Nga
Publié: (2012)

Đánh giá kết quả học tập môn Tiếng Việt của học sinh lớp 5 huyện Hồng Ngự theo hướng tiếp cận năng lực Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
par: Trần, Thị Bích Tuyền
Publié: (2016)