Vận dụng nguyên lý về mối liên hệ phổ biến của triết học duy vật biện chứng vào việc xác định và luyện tập một số hoạt động trong dạy học giải bài tập toán cấp trung học cơ sở Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: LL và PPDH bộ Môn Toán. Mã số: 60 14 10

QR kód

Vận dụng nguyên lý về mối liên hệ phổ biến của triết học duy vật biện chứng vào việc xác định và luyện tập một số hoạt động trong dạy học giải bài tập toán cấp trung học cơ sở Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: LL và PPDH bộ Môn Toán. Mã số: 60 14 10

Uloženo v:

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Nguyễn, Quang Trung
Další autoři:	Đào Tam (Hướng dẫn)
Médium:	Diplomová práce Souprava Kniha
Vydáno:	Nghệ An Đại học Vinh 2012
Témata:	Giáo dục Giải toán Triết học THCS Luận văn Hình học
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo otaguje tento záznam!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Podobné jednotky

Phát triển tư duy cho học sinh thông qua dạy học ở bậc trung học cơ sở Luận văn thạc Toán học. Chuyên ngành.LL&PPDH Bộ môn Toán . Mã số: 60 14 10
Autor: Thiều, Ngọc Lượm
Vydáno: (2012)

Rèn luyện tư duy thuật giải cho học sinh trong dạy học các dạng toán liên quan đến cực trị trong chương trình Đại số lớp 8 Luận văn thạc Toán học . Chuyên ngành: LL và PPDH bôn môn Toán. Mã số: 60 46 10
Autor: Võ, Thị Đậm
Vydáno: (2012)

Vận dụng quan điểm hợp tác vào dạy học Định lý và bài tập hình học ở trường THCS Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: LL và PPDH bộ Môn Toán. Mã số: 60 14 10
Autor: Nguyễn, Hoài Phong
Vydáno: (2011)

Rèn luyện trí tưởng tượng không gian cho học sinh thông qua dạy học hình học THCS Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: LL và PPDH môn Toán. Mã số: 60 14 10
Autor: Huỳnh, Thanh Sang
Vydáno: (2010)

Xác định và luyện tập các tri thức phương pháp điều chỉnh hoạt động phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học toán ở trường Trung học Cơ sở Luận văn thạc Toán học . Chuyên ngành: LL và PPDH bôn môn Toán. Mã số: 60 46 10
Autor: Võ, Thành Tân
Vydáno: (2012)

Vận dụng dạy học giải quyết ván đề trong chương "Động học chất điểm" Vật Lí 10 Luận văn thạc Giáo dục học . Chuyên ngành: LL và PPDH Vật lý. Mã số: 60 14 10
Autor: Trần, Quang Tấn
Vydáno: (2011)

Rèn luyện kỷ năng giải toán cho học sinh THCS thông qua dạy học chủ đề đường tròn hình học lớp 9 Luận văn thạc Toán học . Chuyên ngành: LL và PPDH bôn môn Toán. Mã số: 60 46 10
Autor: Ngô, Văn Tài
Vydáno: (2011)

Vận dụng dạy học phân hoá vào dạy các tiết luyện tập, ôn tập chủ đề đường tròn Hình học lớp 9 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
Autor: Ngô, Anh Phong
Vydáno: (2018)

Vận dụng quan điểm hoạt động và dạy học lớp 9 THCS Luận văn thạc Giáo dục học. Chuyên ngành: LL và PPDH môn Toán. Mã số: 60 14 10
Autor: Cao, Xuân Trường An
Vydáno: (2010)

Rèn luyện cho học sinh THCS các kỷ năng phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học toán lớp 8 Luận văn thạc sĩ Toán học . Chuyên ngành: LL và PP DH bộ môn Toán. Mã số: 60.14 01
Autor: Phạm, Thị Thanh Thảo
Vydáno: (2010)

Phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập Hình học lớp 8 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
Autor: Nguyễn, Văn Tình
Vydáno: (2018)

Biên soạn bộ câu hỏi kiểm tra, đánh giá kết quả học tập trong dạy học chương tứ giác Hình học 8 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
Autor: Nguyễn, Thanh Hùng
Vydáno: (2018)

Một số phương thức bồi dưỡng hứng thú học tập môn Toán cho học sinh THCS trong dạy học khám phá Toán 8 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60 14 01 11
Autor: Lại, Thị Thùy Linh
Vydáno: (2017)

Giáo trình phương pháp dạy học công nghệ trường trung học cơ sở Phần kĩ thuật nông nghiệp
Autor: Nguyễn Đức Thành
Vydáno: (2007)

Nâng cao hiệu quả dạy học hình học 7 theo hướng tổ chức các hoạt động hình học Luận văn thạc sĩ Toán học . Chuyên ngành: LL và PP DH bộ môn Toán. Mã số: 60.14 01
Autor: Huỳnh, Văn Sáu
Vydáno: (2012)

Bồi dưỡng học sinh học 500 bài tập hóa học chuyên trung học cơ sở
Vydáno: (2011)

Một số phương pháp dạy học môn toán theo hướng phát huy tính tích cực học tập của học sinh trung học cơ sở sách trợ giúp giảng viên Cao đẳng Sư phạm - trao đổi kinh nghiệm
Autor: Đặng Văn Hương
Vydáno: (2007)

Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học nội dung Hình học 7 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
Autor: Nguyễn, Thị Thu Hưng
Vydáno: (2018)

Tổng hợp 34 chuyên đề bồi dưỡng hóa học trung học cơ sở Tập 1
Autor: Nguyễn, Thế Lâm

Giáo trình đánh giá kết quả học tập vật lí của học sinh THCS Sách dành cho Cao đẳng Sư Phạm
Autor: Bùi, Gia Thịnh
Vydáno: (2007)

Biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi của các trường THCS thành phố Long Xuyên, tỉnh An Giang Luận văn thạc sĩ Khoa học. Chuyên ngành: Quản lý giáo dục. Mã số: 60 14 01 14
Autor: Nguyễn, Minh Thi
Vydáno: (2017)

Phát triển tư duy biện chứng cho học sinh trong dạy học Hình học 8 THCS Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 8140111
Autor: Nguyễn, Đức Phước
Vydáno: (2019)

Câu hỏi và bài tập triết học chủ nghĩa duy vật biện chứng.
Vydáno: (2005)

Câu hỏi và bài tập triết học chủ nghĩa duy vật biện chứng.
Vydáno: (2005)

Câu hỏi và bài tập triết học chủ nghĩa duy vật biện chứng.
Vydáno: (2005)

Câu hỏi và bài tập triết học chủ nghĩa duy vật biện chứng.
Vydáno: (2005)

Câu hỏi và bài tập triết học chủ nghĩa duy vật biện chứng.
Vydáno: (2005)

Câu hỏi và bài tập triết học chủ nghĩa duy vật biện chứng.
Vydáno: (2005)

Câu hỏi và bài tập triết học chủ nghĩa duy vật biện chứng.
Vydáno: (2005)

Câu hỏi và bài tập triết học chủ nghĩa duy vật biện chứng.
Vydáno: (2005)

Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương “Góc với đường tròn” trong phần Hình học – Toán 9 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
Autor: Nguyễn, Khánh Hiệp
Vydáno: (2018)

Một số vấn đề trong nghiên cứu lịch sử tư duy triết học Việt Nam
Autor: Trần, Thị Thúy Ngọc
Vydáno: (2019)

Hiểu biết của giáo viên trung học cơ sở về đặc điểm tâm lý học sinh trong hoạt động dạy học và giáo dục /
Autor: Phan Trọng Ngọ.

Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy học của hiệu trưởng ở các trường THCS biên giới huyện Tân Hồng tỉnh Đồng Tháp Luận văn thạc Quản lí giáo dục. Chuyên ngành: Quản lí giáo dục. Mã số: 60 14 05
Autor: Hồ, Hoàng Hôn
Vydáno: (2012)

Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy học của hiệu trưởng ở các trường THCS biên giới huyện Tân Hồng tỉnh Đồng Tháp Luận văn thạc Quản lí giáo dục. Chuyên ngành: Quản lí giáo dục. Mã số: 60 14 05
Autor: Hồ, Hoàng Hôn
Vydáno: (2012)

Triết học từ góc độ biện chứng duy vật /
Autor: Vũ Gia Hiền
Vydáno: (2006)

Triết học từ góc độ biện chứng duy vật /
Autor: Vũ Gia Hiền.
Vydáno: (2006)

Triết học từ góc độ biện chứng duy vật /
Autor: Vũ Gia Hiền.
Vydáno: (2006)

Dạy học phát triển năng lực môn toán trung học cơ sở
Vydáno: (2018)

Một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao tính tích cực học tập của học sinh THCS, huyện Tân Hồng, tỉnh Đồng Tháp Luận văn thạc Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Quản lý giáo dục. Mã số:60 14 05
Autor: Nguyễn, Văn Hùng
Vydáno: (2011)