Nâng cao hiệu quả dạy học chủ đề phương trình thông qua việc tận dụng quan điểm tiếp cận hệ thống và sơ đồ tư duy Luận văn thạc Toán học. Chuyên ngành.LL&PPDH Bộ môn Toán . Mã số: 60 14 10

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Trần, Văn Thành
Tác giả khác: Chu Trọng Thanh (Hướng dẫn)
Định dạng: Luận văn Bộ dụng cụ Sách
Được phát hành: Nghệ An Đại học Vinh 2012
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp
LEADER 01221ppm a22003018a 4500
001 00036582
008 170310s2012 ||||||Viesd
005 20171026081025.0
041 0 # |a Vie 
082 1 4 |a 515  |b N122C 
100 1 # |a Trần, Văn Thành 
245 0 0 |a Nâng cao hiệu quả dạy học chủ đề phương trình thông qua việc tận dụng quan điểm tiếp cận hệ thống và sơ đồ tư duy  |b Luận văn thạc Toán học. Chuyên ngành.LL&PPDH Bộ môn Toán . Mã số: 60 14 10  |c Trần Văn Thành ; Chu Trọng Thanh(hướng dẫn) 
260 # # |a Nghệ An  |b Đại học Vinh  |c 2012 
300 # # |a 178tr.  |c 30cm. 
500 # # |a ĐTTTS ghi: Bộ giáo dục và đào tạo. Đại học Vinh 
653 # # |a Luận văn 
653 # # |a Phương trình 
653 # # |a hệ thống 
653 # # |a Toán học 
653 # # |a Sơ đò tư duy 
700 1 # |e Hướng dẫn  |a Chu Trọng Thanh 
852 # # |j LV.0001022 
852 # # |b Kho đọc SĐH  |j LV.0001022 
910 |d 10/03/2017 
980 # # |a Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp