Giáo trình sử dụng trò chơi học tập nhằm hình thành các biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mẫu giáo

QR-kod

Giáo trình sử dụng trò chơi học tập nhằm hình thành các biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mẫu giáo

Visa andra versioner (3)

Sparad:

Bibliografiska uppgifter
Huvudupphovsman:	Nguyễn Ngọc Bảo
Materialtyp:	Bok
Publicerad:	H. ĐH Sư Phạm 2008
Taggar:	Lägg till en tagg Inga taggar, Lägg till första taggen!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Liknande verk

Giáo trình sử dụng trò chơi học tập nhằm hình thành các biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mẫu giáo
av: Nguyễn, Ngọc Bảo
Publicerad: (2008)

Giáo trình sử dụng trò chơi học tập nhằm hình thành các biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mẫu giáo
av: Nguyễn Ngọc Bảo
Publicerad: (2007)

Giáo trình sử dụng trò chơi học tập nhằm hình thành các biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mẫu giáo
av: Nguyễn, Ngọc Bảo

Giáo trình sử dụng trò chơi học tập nhằm hình thành các biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mẫu giáo
av: Nguyễn, Ngọc Đào
Publicerad: (2008)

Thiết kế trò chơi học tập nhằm phát triển biểu tượng số lượng cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
av: Phan, Thị Hoài Thương
Publicerad: (2024)

Thiết kế trò chơi học tập nhằm hình thành biểu tượng hình dạng cho trẻ 5-6 tuổi
av: Phạm, Thị Kiều Oanh
Publicerad: (2023)

Thiết kế trò chơi phát triển biểu tượng về động vật cho trẻ mẫu giáo :
av: Lê, Bích Ngọc
Publicerad: (2016)

Ứng dụng công nghệ thông tin thiết kế trò chơi học tập nhằm phát triển biểu tượng số lượng cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
av: Nguyễn, Thị Triều Tiên, et al.
Publicerad: (2025)

Thiết kế trò chơi học tập nhằm phát triển biểu tượng số lượng cho trẻ 5-6 tuổi
av: Phan, Thị Hoài Thương
Publicerad: (2025)

Thiết kế một số trò chơi học tập nhằm giúp trẻ mẫu giáo lớn làm quen chữ cái
av: Lê Thị Nguyệt
Publicerad: (2013)

Thiết kế một số trò chơi học tập nhằm giúp trẻ mẫu giáo lớn làm quen chữ cái.
av: Lê, Thị Nguyệt
Publicerad: (2013)

Tổ chức trò chơi học tập nhằm hình thành những biểu tượng về hình khối cho trẻ 5 - 6 tuổi
av: Trương, Thị Như Ái
Publicerad: (2019)

Sử dụng trò chơi dân gian nhằm nâng cao hiệu quả hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi.
av: Huỳnh, Thị Lệ Thu
Publicerad: (2015)

Cách lựa chọn, thiết kế trò chơi học tập nhằm hình thành các biểu tượng toán ban đầu cho trẻ mầm non /
av: Phạm Thị Vân Anh, ThS.

Thiết kế và sử dụng trò chơi học tập nhằm hình thành biểu tượng thời gian cho trẻ 5-6 tuổi.
av: Nguyễn, Thị Oanh
Publicerad: (2015)

Trò chơi và giao tiếp của trẻ mẫu giáo.
av: Lê, Xuân Hồng
Publicerad: (2006)

Cải tiến trò chơi dân gian trong quá trình hình thành biểu tượng toán học cho trẻ mẫu giáo lớn (5 - 6 tuổi)
av: Ngô, Thị Thanh Tú
Publicerad: (2009)

Vận dụng thuyết đa trí tuệ vào việc thiết kế trò chơi học tập nhằm hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ 5 - 6 tuổi
av: Lương, Thị Minh Thủy, et al.
Publicerad: (2023)

Thiết kế và sử dụng trò chơi học tập nhằm phát triển vốn từ cho trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi
av: Cao, Thị Lệ Huyền, et al.
Publicerad: (2026)

Sử dụng trò chơi học tập nhằm phát triển biểu tượng về sổ cho trẻ 5-6 tuổi trong hoạt động làm quen với toán /
av: Phạm Thị Oanh, ThS.

Thiết kế trò chơi học tập hình thành biểu tượng thời gian cho trẻ 5-6 tuổi
av: Đinh, Thị Lan Hương
Publicerad: (2026)

Thiết kế trò chơi âm nhạc dựa trên cách chơi của trò chơi dân gian nhằm tạo hứng thú cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
av: Lê, Thu Trang
Publicerad: (2023)

Thiết kế trò chơi âm nhạc dựa trên cách chơi của trò chơi dân gian nhằm tạo hứng thú cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
av: Lê, Thu Trang
Publicerad: (2025)

Thiết kế một số trò chơi học tập nhằm góp phần phát triển vốn từ cho trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi
av: Lê Thị Ái Sa
Publicerad: (2013)

Thiết kế một số trò chơi học tập nhằm góp phần phát triển vốn từ cho trẻ mẫu giáo 4–5 tuổi.
av: Lê, Thị Ái Sa
Publicerad: (2013)

Sử dụng trò chơi học tập nhằm phát triển khả năng định hướng không gian cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
av: Phan, Thị Phước
Publicerad: (2024)

Thực trạng tổ chức trò chơi học tập nhằm phát triển ghi nhớ có chủ đích của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
av: Nguyễn, Thị Ngọc Tâm, et al.
Publicerad: (2024)

Giáo dục kỹ năng quan sát cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi qua trò chơi học tập
av: Nguyễn Thị Triều Tiên
Publicerad: (2023)

Hình thành biểu tượng Toán học cho trẻ mầm non thông qua các trò chơi dân gian
av: Phạm, Thị Hoài Thu
Publicerad: (2025)

Thử nghiệm hệ thống trò chơi học tập nhằm nâng cao hiệu quả phát triển trí tuệ của trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi
av: Huỳnh, Văn Sơn
Publicerad: (2011)

Biện pháp sử dụng trò chơi học tập nhằm phát triển khả năng định hướng không gian cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
av: Phan, Thị Phước
Publicerad: (2025)

Thử nghiệm hệ thống trò chơi học tập nhằm nâng cao hiệu quả phát triển trí tuệ của trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi
av: Huỳnh, Văn Sơn
Publicerad: (2014)

Thiết kế và tổ chức trò chơi học tập cho trẻ mẫu giáo ở Trường Mầm non.
av: Tôn, Nữ Diệu Hằng
Publicerad: (2025)

Một số dạng bào tập nhằm hình thành kĩ năng lựa chọn và thiết kế trò chơi học tập cho trẻ mẫu giáo của sinh viên Cao đẳng sư phạm mầm non /
av: Vương Thị Luận, ThS.

Sử dụng trò chơi trong dạy học theo chủ đề cho trẻ mẫu giáo /
av: Nguyễn Thị Hòa, TS.

THIẾT KẾ TRÒ CHƠI HỌC TẬP CHỦ ĐỀ “NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN” CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI
av: Đặng, Lan Phương
Publicerad: (2025)

THIẾT KẾ TRÒ CHƠI HỌC TẬP CHỦ ĐỀ “NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN” CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI
av: Đặng, Lan Phương
Publicerad: (2026)

Thiết kế và sử dụng đồ dùng, đồ chơi nhằm hình thành các biểu tượng toán học cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi thông qua hoạt động làm quen với toán.
av: Tống, Phước Ngọc Anh
Publicerad: (2016)

Thiết kế một số bài tập nhằm hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi
av: Trương, Thị Quyên

Toán và phương pháp hình thành các biểu tượng toán học cho trẻ mẫu giáo
av: Đinh, Thị Nhung
Publicerad: (2004)