Vận dụng dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy các yếu tố hình học ở lớp 5 theo hướng phát triển năng lực Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111

Côd QR

Vận dụng dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy các yếu tố hình học ở lớp 5 theo hướng phát triển năng lực Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Bùi, Thiện Chiến
Awduron Eraill:	Lê, Ngọc Sơn (Hướng dẫn)
Fformat:	Luận văn Cit Llyfr
Iaith:	Vietnamese
Cyhoeddwyd:	Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp 2017
Pynciau:	Dạy học Hình học 5 Tiểu học Luận văn Học sinh
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Eitemau Tebyg

Vận dụng CNTT tổ chức hoạt động khám phá trong dạy học hình học lớp 5 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh
gan: Phạm Nam Hòa, Hải
Cyhoeddwyd: (2025)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học số thập phân ở lớp 5 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
gan: Phạm, Thanh Hùng
Cyhoeddwyd: (2016)

Một số vấn đề về dạy học các yếu tố hình học ở lớp 5 /
gan: Đỗ Tiến Đạt, TS.

Bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh trong dạy học các yếu tố hình học ở toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
gan: Lê, Thị Tuyết Hài
Cyhoeddwyd: (2017)

Vận dụng mô hình 5e để tổ chức dạy học mạch hình học và đo lường cho học sinh lớp 5
gan: Đoàn, Hồ Mỹ Liêm
Cyhoeddwyd: (2023)

Đánh giá năng lực giải bài toán có lời văn của học sinh lớp 5 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102
gan: Phạm, Hoàng Trung
Cyhoeddwyd: (2017)

Thiết kế website hỗ trợ dạy học hình học cho học sinh lớp 5
gan: Phan Thị Khánh, Ly
Cyhoeddwyd: (2026)

Quy trình sử dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề trong dạy học các yếu tố hình học 5 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học (bậc tiểu học). Mã số: 60.14.01
gan: Trần, Tân Hiện
Cyhoeddwyd: (2009)

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh lớp 5 thông qua dạy học số học Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
gan: Tô, Ngọc Sơn
Cyhoeddwyd: (2016)

Vận dụng phương pháp dạy học tình huống trong chủ đề “vi khuẩn” môn khoa học lớp 5 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề
gan: Nguyễn Thị, Thắm
Cyhoeddwyd: (2025)

Dạy lớp 5 theo chương trình tiểu học mới Tài liệu bồi dưỡng giáo viên
Cyhoeddwyd: (2007)

Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học chủ đề hình học 9 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
gan: Hồ, Đình Trưởng
Cyhoeddwyd: (2017)

Dạy học mở rộng vốn từ cho học sinh lớp 5 theo mô hình trường học mới Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
gan: Phạm, Thị Tuyết
Cyhoeddwyd: (2017)

Dạy học toán lớp 5 với sự hỗ trợ của chatbot
gan: Nguyễn Thị Ngọc, Ánh
Cyhoeddwyd: (2026)

Vận dụng quan điểm tích hợp vào dạy học luyện từ và câu cho học sinh lớp 5 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102
gan: Hồ, Phước Thanh
Cyhoeddwyd: (2017)

Phát triển năng lực đọc văn bản văn học cho học sinh lớp 1 thông qua mô hình 5e
gan: Lê, Thị Thùy Dương
Cyhoeddwyd: (2025)

Tổ chức các lớp học tin học lớp 5 dựa trên mô hình flipped classroom
gan: Hồ Trần Minh, Phương
Cyhoeddwyd: (2025)

Một số biện pháp rèn kĩ năng giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học môn đạo đức lớp 5.
gan: Tôn, Nữ Kim Anh
Cyhoeddwyd: (2016)

Dạy lớp 5 theo chương trình tiểu học mới
gan: Hoàng, Hòa Bình
Cyhoeddwyd: (2007)

Vận dụng mô hình 5e trong dạy học chủ đề phân số lớp 4 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh
gan: Dương, Như Linh
Cyhoeddwyd: (2025)

Tìm hiểu việc sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong dạy học môn Khoa học lớp 5.
gan: Phan, Thị Thảo
Cyhoeddwyd: (2013)

Phát triển năng lực suy luận cho học sinh trong dạy học các phép tính số học toán 5 Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
gan: Nguyễn, Xuân Trường
Cyhoeddwyd: (2016)

Dạy học yếu tố hình học toán 5 thông qua hoạt động trải nghiệm Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01
gan: Hà, Thanh Hải
Cyhoeddwyd: (2019)

Dạy học hình học 10 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh THPT Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
gan: Bùi, Thanh Tuyền
Cyhoeddwyd: (2017)

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào dạy học chương “Hình học” ở toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
gan: Phạm, Quốc Việt
Cyhoeddwyd: (2018)

Phát triển tư duy logic cho học sinh thông qua dạy học số học Toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
gan: Nguyễn, Minh Triều
Cyhoeddwyd: (2018)

Phát triển năng lực mô hình hoá toán học cho học sinh thông qua vận dụng “tiểu thuyết tương tác” (Interractive Novel) trong dạy học đo lường lớp 5
gan: Nguyễn Minh, Cường
Cyhoeddwyd: (2025)

Dạy học tập đọc cho học sinh lớp 4, 5 theo định hướng phát triển năng lực Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
gan: Nguyễn, Thị Hồng Vân
Cyhoeddwyd: (2018)

Ứng dụng công nghệ AR vào dạy học hình học và đo lường nhằm phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 5
gan: Lê Phương, Chi
Cyhoeddwyd: (2025)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong dạy học môn Khoa học lớp 5 thông qua tổ chức hoạt động trải nghiệm.
gan: Nguyễn, Thị Thoa
Cyhoeddwyd: (2025)

Dạy học từ đồng nghĩa cho học sinh lớp 5 theo định hướng phát triển năng lực giao tiếp Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
gan: Nguyễn, Thị Bé Tám
Cyhoeddwyd: (2018)

Thiết kế hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn đạo đức lớp 5 nhằm phát triển cho học sinh năng lực giải quyết vấn đề
gan: Phan Thị Diệu, Vân
Cyhoeddwyd: (2025)

Vận dụng lí thuyết giàn giáo vào dạy học môn Khoa học lớp 5
gan: Cao Thị Minh, Anh
Cyhoeddwyd: (2025)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 5
gan: Hoàng, Minh Hồng
Cyhoeddwyd: (2020)

Sử dụng mô hình 5e trong dạy học nội dung “từ trường” - vật lí 12 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
gan: Trần Phương, Anh
Cyhoeddwyd: (2026)

Dạy học phân môn Luyện từ và câu lớp 4, lớp 5 theo định hướng phát triển năng lực Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
gan: Nguyễn, Văn Điệp
Cyhoeddwyd: (2018)

Vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy học diện tích các hình cho học sinh lớp 5 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Giáo dục Tiểu học: Trình độ : Đại học
gan: Nguyễn, Thị Thanh Tuyền
Cyhoeddwyd: (2013)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 5 thông qua vận dụng lý thuyết kiến tạo trong dạy học Toán
gan: Trần, Thị Hương
Cyhoeddwyd: (2018)

Một số vấn đề về dạy học giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5
gan: Lê, Hồng Sơn, et al.
Cyhoeddwyd: (2026)

Dạy lớp 5 theo chương trình tiểu học mới Tài liệu bồi dưỡng giáo viên
Cyhoeddwyd: (2007)