Một số biện pháp sư phạm giúp đỡ học sinh yếu kém về toán trong dạy học nội dung phương trình, hệ phương trình, bất phương trình ở trường THCS Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111

QR Code

Một số biện pháp sư phạm giúp đỡ học sinh yếu kém về toán trong dạy học nội dung phương trình, hệ phương trình, bất phương trình ở trường THCS Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Lê, Thị Thảo Trang
Autres auteurs:	Phạm, Xuân Chung (Hướng dẫn)
Format:	Thèse Kit Livre
Langue:	Vietnamese
Publié:	Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp 2017
Sujets:	Biện pháp Luận văn Trung học cơ sở Toán học Sư phạm Phương trình
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Documents similaires

Rèn luyện tư duy thuật toán thông qua dạy học phương trình, hệ phương trình và bất phương trình ở THCS Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng
par: Nguyễn, Thị Huỳnh Nga
Publié: (2008)

Bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh thông qua dạy học chủ đề giải bài toán bằng cách lập phương trình và hệ phương trình trong chương trình toán THCS Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
par: Bùi, Thanh Tùng
Publié: (2016)

Nguyên nhân học sinh THCS học kém môn toán và một số biện pháp dạy học sinh kém toán Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Cao đẳng
par: Phạm, Thúy Hằng
Publié: (2009)

Phương trình và bất phương trình chứa căn thức
par: Nguyễn ,Thị Thanh Tâm
Publié: (2011)

Giáo trình phương pháp dạy học sinh học ở THCS
par: Nguyễn Quang Vinh
Publié: (2007)

Các biện pháp tổ chức hoạt động khám phá trong dạy học chủ đề phương trình và bất phương trình mũ – Logarit giải tích 12 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
par: Danh, Thành
Publié: (2017)

Một số sai lầm thường gặp khi giải phương trình và bất phương trình của học sinh ThCS /
par: Lê Anh Tuấn, ThS.

Vận dụng tư duy biện chứng vào dạy học chủ đề phương trình và bất phương trình đại số 10 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
par: Trần, Thanh Hiếu
Publié: (2013)

Tổ chức hoạt động dạy học chủ đề phương trình, hệ phương trình, bất phương trình và hệ bất phương trình ( toán đại số 10 - nâng cao) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
par: Nguyễn, Thị Chi
Publié: (2007)

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá trong dạy học hệ phương trình Đại số cho học sinh cuối cấp THPT Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
par: Lâm, Thanh Liên
Publié: (2016)

Đánh giá năng lực tư duy lôgic của học sinh trong dạy học phương trình và hệ phương trình ở Đại số 10 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
par: Đào, Long Biên
Publié: (2017)

Dạy học chủ đề "Phương trình, bất phương trình" môn toán ở trung học cơ sở /
par: Trần Anh Tuấn, TS.

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm và dạy học chủ đề bất phương trình, hệ bất phương trình một ẩn - Đại số 10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
par: Lê, Vĩnh Phúc
Publié: (2020)

Phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh thông qua dạy học chủ đề Bất phương trình - Hệ bất phương trình một ẩn Đại số 10 Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 8140111
par: Nguyễn Việt Chung
Publié: (2019)

Một số biện pháp giúp đỡ học sinh yếu kém về môn toán trong dạy học chủ đề hình học lớp 12 bậc THPT Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
par: Đoàn, Thanh Dũ
Publié: (2016)

Phương trình đường tròn trong chương trình phổ thông: Phân tích nội dung chương trình và đề xuất các phương án dạy học tích cực Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
par: La, Chí Dũ
Publié: (2016)

Một số phương pháp giải bất phương trình và hệ bất phương trình
par: Nguyễn, Bùi Thị Thạch Thảo
Publié: (2025)

Phương pháp giải phương trình và bất phương trình /
par: Nguyễn Văn Mậu
Publié: (2000)

Thiết kế hoạt động học tập cho học sinh trong dạy học chương Bất đẳng thức và Bất phương trình Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 8140111
par: Nguyễn, Hồng Vân
Publié: (2019)

Phương pháp hàm số trong giải phương trình và bất phương trình toán thpt
par: Đỗ, Hữu Đạt
Publié: (2025)

Dạy học phân hoá qua chủ đề phương trình, bất phương trình, hệ phương trình vô tỉ
par: Nguyễn Quang Trung
Publié: (2014)

Một số phương pháp giúp học sinh giải tốt các bài toán về hệ phương trình trong chương trình toán THPT
par: Nguyễn, Khánh Hòa
Publié: (2019)

Phương pháp Newton giải phương trình tổng quát : Luận văn Thạc sĩ Toán học /
par: Vũ Thị Thu Hương.
Publié: (2013)

Các phương pháp giải phương trình, bất phương trình và hệ phương trình
par: Nguyễn, Phụ Hy
Publié: (2003)

Phương trình và bất phương trình :
par: Phan, Huy Khải
Publié: (2012)

Phương trình và bất phương trình :
par: Phan, Huy Khải
Publié: (2009)

Phương trình và bất phương trình :
par: Phan, Huy Khải
Publié: (2013)

Phát triển tư duy biện chứng cho học sinh trong dạy học Hình học 8 THCS Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 8140111
par: Nguyễn, Đức Phước
Publié: (2019)

Tình huống dạy học hợp tác trong dạy học giải phương trình và bất phương trình mũ (Toán 12) /
par: Hoàng Lê Minh, TS.

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào dạy học bất phương trình vào hệ bất phương trình bậc nhất, bậc hai đại số 10 THPT :
par: Huỳnh, Thanh Hà
Publié: (2013)

Phương pháp dạy học câu ở THCS /
par: Lê Hoàng Giang, ThS.

Phương pháp dạy học câu ở THCS /
par: Lê Hoàng Giang, ThS.

Phương trình và bất phương trình đại số
par: Phan, Huy Khải
Publié: (2009)

Phương pháp đồng luân giải hệ phương trình đa thức : Luận văn Thạc sĩ toán học /
par: Lê Thị Loan.
Publié: (2008)

Phương pháp tìm nghiệm hệ phương trình tuyến tính : Luận văn Thạc sĩ Toán học /
par: Trần Đình Viễn.
Publié: (2013)

Phát triển tư duy biện chứng cho học sinh trong dạy giải bài tập phương trình, bất phương trình vô tỷ ở lớp 10 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60 14 01 11
par: Đỗ, Văn Bắc
Publié: (2017)

Phương pháp giải phương trình và bất phương trình vô tỉ

Phương pháp giải phương trình và bất phương trình vô tỉ
par: Nguyễn Chiến Thắng
Publié: (2016)

Phương pháp giải phương trình và bất phương trình vô tỉ
par: Nguyễn, Chiến Thắng
Publié: (2018)

Phương pháp giải phương trình và bất phương trình vô tỷ
par: Trần, Thị Xuân Hiệp
Publié: (2018)