Hình thành năng lực cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học về đánh giá kết quả học tập Tiếng Việt của học sinh tiểu học Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102

QR kód

Hình thành năng lực cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học về đánh giá kết quả học tập Tiếng Việt của học sinh tiểu học Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102

Uloženo v:

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Hồ, Thị Mỹ Ly
Další autoři:	Nguyễn, Văn Bản (Hướng dẫn)
Médium:	Souprava Kniha
Jazyk:	Vietnamese
Vydáno:	Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp 2017
Témata:	Luận văn đánh giá tiểu học giáo dục sinh viên
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo otaguje tento záznam!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Podobné jednotky

Đánh giá kết quả học tập môn Tiếng Việt của học sinh lớp 5 huyện Hồng Ngự theo hướng tiếp cận năng lực Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
Autor: Trần, Thị Bích Tuyền
Vydáno: (2016)

Tổ chức hoạt động Xêmina trong giảng dạy học phần phương pháp dạy học toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PPDH tiểu học . Mã số: 60 146 01 11
Autor: Lê, Duy Cường
Vydáno: (2017)

Rèn luyện cho sinh viên kỹ năng đánh giá quá trình trong dạy học môn toán ở tiểu học Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PPDH môn toán . Mã số: 60 146 01 11
Autor: Lê, Thị Tuyết Trinh
Vydáno: (2017)

Thực trạng đánh giá giáo viên tiểu học huyện Cao Lãnh tỉnh Đồng Tháp theo chuẩn nghề nghiệp Luận văn thạc sĩ Giáo dục tiểu học. Chuyên ngành: Giáo dục tiểu học. Mã số: 601401
Autor: Lê, Cao Phong
Vydáno: (2011)

Xây dựng rubric đánh giá năng lực đánh giá học sinh của sinh viên ngành giáo dục tiểu học
Autor: Triệu, Thị Lương
Vydáno: (2026)

Đánh giá trong giáo dục tiểu học
Autor: Phó, Đức Hòa
Vydáno: (2012)

Tổ chức rèn luyện kỹ năng viết chữ cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học (Bậc tiểu học). Mã số: 60.14.01
Autor: Lê, Thị Mai An
Vydáno: (2011)

Kiểm định chất lượng đầu ra ngành Giáo dục Tiểu học thông qua đánh giá kết quả học tập của sinh viên
Autor: Nguyễn, Ngọc Hiếu, a další
Vydáno: (2026)

Đánh giá học sinh tiểu học
Vydáno: (2015)

Đánh giá trong giáo dục tiểu học Dành cho hệ đào tạo cử nhân và cao học
Autor: Phó Đức Hòa
Vydáno: (2008)

Đánh giá kết quả giáo dục ở tiểu học Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ đại học
Autor: Phó Đức Hòa
Vydáno: (2007)

Đánh giá kết quả giáo dục ở tiểu học Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ đại học
Autor: Phó Đức Hòa
Vydáno: (2007)

Đánh giá kết quả học tập ở tiểu học : Tài liệu bồi dưỡng giáo viên tiểu học /
Autor: Vũ Thị Phương Anh.
Vydáno: (2006)

Đánh giá kết quả học tập ở tiểu học : Tài liệu bồi dưỡng giáo viên tiểu học /
Autor: Vũ Thị Phương Anh.
Vydáno: (2006)

Sự chuyển đổi Didactic của khái niệm tứ giác trong chương trình toán tiểu học Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
Autor: Ngô, Thị Bé Hai
Vydáno: (2016)

Tiểu Mô Đun đánh giá kết quả giáo dục ở tiểu học Bản thảo lần 5
Autor: Phó Đức Hòa
Vydáno: (2007)

Khai thác yếu tố Rubic trong đánh giá học sinh tiểu học /
Autor: Chu Trọng Tuấn, ThS.

Đánh giá trong giáo dục tiểu học Dành cho hệ Đào tạo cử nhân và cao học
Autor: Phó Đức Hòa
Vydáno: (2012)

Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng dạy học toán theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
Autor: Huỳnh, Lê Huy Hoàng
Vydáno: (2014)

Một số hoạt động hình thành năng lực đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học /
Autor: Lê Thị Tuyết Trinh, ThS.

Hình thành cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học năng lực dạy học giải toán có lời văn ở Tiểu học Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
Autor: Nguyễn, Thị Yến Phi
Vydáno: (2016)

Giáo dục phương pháp đọc sách cho học sinh thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường Tiểu học Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
Autor: Nguyễn, Thị Trang Thanh
Vydáno: (2014)

Góp phần nâng cao kĩ năng dạy học môn toán cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học trong các trường sư phạm thông qua các hoạt động ở trường thực hành Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (giáo dục tiểu học). Mã số:64.14.01
Autor: Nguyễn, Thị Giang
Vydáno: (2010)

Sự chuyển đổi DIDACTIC khái niệm phân số: một nghiên cứu ở trường tiểu học Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục tiểu học. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102
Autor: Phan, Thái Châu
Vydáno: (2015)

Đánh giá trong giáo dục tiểu học Dành cho hệ đào tạo cử nhân và cao học
Autor: Phó Đức Hòa
Vydáno: (2012)

Nghành giáo dục chuẩn bị chu đáo cho việc đổi mới đánh giá học sinh tiểu học /
Autor: Nguyễn Đình Quốc Hùng.

Đánh giá học sinh tiểu học theo tiếp cận năng lực
Autor: Nguyễn, Khải Hoàn
Vydáno: (2015)

Bồi dưỡng cảm xúc thẩm mỹ cho học sinh 4,5 trường tiểu học Phú Ngãi thông qua dạy học văn miêu tả Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
Autor: Võ, Thị Ngọc Mỹ
Vydáno: (2015)

Xây dựng tiêu chuẩn và thang điểm đánh giá trình độ thể lực chung cho sinh viên năm thứ nhất ngành giáo dục tiểu học trường đại học tân trào
Autor: Lục, Hưng Quốc
Vydáno: (2026)

Định hướng đánh giá năng lực viết của học sinh tiểu học /
Autor: Lê Ngọc Tường Khanh.

Đánh giá kết quả học tập ở tiểu học Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học
Autor: Vũ Thị Phương Anh
Vydáno: (2006)

Đánh giá kết quả học tập ở Tiểu học Tài liệu bồi dưỡng giáo viên Tiểu học
Autor: Vũ Thị Phương Anh
Vydáno: (2006)

Phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 5 luyện tập văn tả người Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
Autor: Phan Duy Thanh
Vydáno: (2016)

Xây dựng quy trình rèn luyện kĩ năng dạy học môn toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học (bậc tiểu học). Mã số: 60.14.01
Autor: Lê, Duy Cường
Vydáno: (2011)

Rèn luyện kĩ năng sử dụng phương pháp dạy học tập làm văn theo hướng giao tiếp cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục tiểu học. Mã số: 60.14.01
Autor: Huỳnh, Mỹ Linh
Vydáno: (2011)

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh lớp 5 thông qua dạy học số học Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
Autor: Tô, Ngọc Sơn
Vydáno: (2016)

Điều lệ trường tiểu học và quy chế đánh giá học sinh tiểu học
Autor: Tăng Bình
Vydáno: (2020)

Giải toán tiểu học Bài giảng dành cho sinh viên giáo dục tiểu học
Autor: Nguyễn, Hữu Hiệu
Vydáno: (2016)

Đánh giá trong giáo dục tiểu học Dành cho hệ đào tạo cử nhân và cao học
Autor: Phó Đức Hòa
Vydáno: (2012)

Đánh giá trong giáo dục tiểu học Dành cho hệ đào tạo cử nhân và cao học
Autor: Phó Đức Hòa
Vydáno: (2012)