Hình thành năng lực cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học về đánh giá kết quả học tập Tiếng Việt của học sinh tiểu học Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102

Código QR

Hình thành năng lực cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học về đánh giá kết quả học tập Tiếng Việt của học sinh tiểu học Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102

Na minha lista:

Detalhes bibliográficos
Autor principal:	Hồ, Thị Mỹ Ly
Outros Autores:	Nguyễn, Văn Bản (Hướng dẫn)
Formato:	Kit Livro
Idioma:	Vietnamese
Publicado em:	Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp 2017
Assuntos:	Luận văn đánh giá tiểu học giáo dục sinh viên
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp

Registos relacionados

Đánh giá kết quả học tập môn Tiếng Việt của học sinh lớp 5 huyện Hồng Ngự theo hướng tiếp cận năng lực Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
Por: Trần, Thị Bích Tuyền
Publicado em: (2016)

Tổ chức hoạt động Xêmina trong giảng dạy học phần phương pháp dạy học toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PPDH tiểu học . Mã số: 60 146 01 11
Por: Lê, Duy Cường
Publicado em: (2017)

Rèn luyện cho sinh viên kỹ năng đánh giá quá trình trong dạy học môn toán ở tiểu học Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PPDH môn toán . Mã số: 60 146 01 11
Por: Lê, Thị Tuyết Trinh
Publicado em: (2017)

Thực trạng đánh giá giáo viên tiểu học huyện Cao Lãnh tỉnh Đồng Tháp theo chuẩn nghề nghiệp Luận văn thạc sĩ Giáo dục tiểu học. Chuyên ngành: Giáo dục tiểu học. Mã số: 601401
Por: Lê, Cao Phong
Publicado em: (2011)

Đánh giá trong giáo dục tiểu học
Por: Phó, Đức Hòa
Publicado em: (2012)

Tổ chức rèn luyện kỹ năng viết chữ cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học (Bậc tiểu học). Mã số: 60.14.01
Por: Lê, Thị Mai An
Publicado em: (2011)

Đánh giá học sinh tiểu học
Publicado em: (2015)

Đánh giá trong giáo dục tiểu học Dành cho hệ đào tạo cử nhân và cao học
Por: Phó Đức Hòa
Publicado em: (2008)

Đánh giá kết quả giáo dục ở tiểu học Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ đại học
Por: Phó Đức Hòa
Publicado em: (2007)

Đánh giá kết quả giáo dục ở tiểu học Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ đại học
Por: Phó Đức Hòa
Publicado em: (2007)

Đánh giá kết quả học tập ở tiểu học : Tài liệu bồi dưỡng giáo viên tiểu học /
Por: Vũ Thị Phương Anh.
Publicado em: (2006)

Đánh giá kết quả học tập ở tiểu học : Tài liệu bồi dưỡng giáo viên tiểu học /
Por: Vũ Thị Phương Anh.
Publicado em: (2006)

Tiểu Mô Đun đánh giá kết quả giáo dục ở tiểu học Bản thảo lần 5
Por: Phó Đức Hòa
Publicado em: (2007)

Khai thác yếu tố Rubic trong đánh giá học sinh tiểu học /
Por: Chu Trọng Tuấn, ThS.

Đánh giá trong giáo dục tiểu học Dành cho hệ Đào tạo cử nhân và cao học
Por: Phó Đức Hòa
Publicado em: (2012)

Sự chuyển đổi Didactic của khái niệm tứ giác trong chương trình toán tiểu học Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
Por: Ngô, Thị Bé Hai
Publicado em: (2016)

Một số hoạt động hình thành năng lực đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học /
Por: Lê Thị Tuyết Trinh, ThS.

Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng dạy học toán theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
Por: Huỳnh, Lê Huy Hoàng
Publicado em: (2014)

Hình thành cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học năng lực dạy học giải toán có lời văn ở Tiểu học Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
Por: Nguyễn, Thị Yến Phi
Publicado em: (2016)

Góp phần nâng cao kĩ năng dạy học môn toán cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học trong các trường sư phạm thông qua các hoạt động ở trường thực hành Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (giáo dục tiểu học). Mã số:64.14.01
Por: Nguyễn, Thị Giang
Publicado em: (2010)

Đánh giá trong giáo dục tiểu học Dành cho hệ đào tạo cử nhân và cao học
Por: Phó Đức Hòa
Publicado em: (2012)

Đánh giá học sinh tiểu học theo tiếp cận năng lực
Por: Nguyễn, Khải Hoàn
Publicado em: (2015)

Nghành giáo dục chuẩn bị chu đáo cho việc đổi mới đánh giá học sinh tiểu học /
Por: Nguyễn Đình Quốc Hùng.

Giáo dục phương pháp đọc sách cho học sinh thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường Tiểu học Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
Por: Nguyễn, Thị Trang Thanh
Publicado em: (2014)

Sự chuyển đổi DIDACTIC khái niệm phân số: một nghiên cứu ở trường tiểu học Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục tiểu học. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102
Por: Phan, Thái Châu
Publicado em: (2015)

Định hướng đánh giá năng lực viết của học sinh tiểu học /
Por: Lê Ngọc Tường Khanh.

Đánh giá kết quả học tập ở tiểu học Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học
Por: Vũ Thị Phương Anh
Publicado em: (2006)

Đánh giá kết quả học tập ở Tiểu học Tài liệu bồi dưỡng giáo viên Tiểu học
Por: Vũ Thị Phương Anh
Publicado em: (2006)

Giải toán tiểu học Bài giảng dành cho sinh viên giáo dục tiểu học
Por: Nguyễn, Hữu Hiệu
Publicado em: (2016)

Bồi dưỡng cảm xúc thẩm mỹ cho học sinh 4,5 trường tiểu học Phú Ngãi thông qua dạy học văn miêu tả Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
Por: Võ, Thị Ngọc Mỹ
Publicado em: (2015)

Đánh giá kết quả học tập ở tiểu học Tài liệu Đào tạo giáo viên tiểu học
Por: Vũ Thị Phương Anh
Publicado em: (2006)

Xây dựng quy trình rèn luyện kĩ năng dạy học môn toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học (bậc tiểu học). Mã số: 60.14.01
Por: Lê, Duy Cường
Publicado em: (2011)

Phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 5 luyện tập văn tả người Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
Por: Phan Duy Thanh
Publicado em: (2016)

Điều lệ trường tiểu học và quy chế đánh giá học sinh tiểu học
Por: Tăng Bình
Publicado em: (2020)

Vài băn khoan khi xếp loại học sinh tiểu học theo quy định mới /
Por: Minh Châu.

Đánh giá trong giáo dục tiểu học Dành cho hệ đào tạo cử nhân và cao học
Por: Phó Đức Hòa
Publicado em: (2012)

Đánh giá trong giáo dục tiểu học Dành cho hệ đào tạo cử nhân và cao học
Por: Phó Đức Hòa
Publicado em: (2012)

Rèn luyện kĩ năng sử dụng phương pháp dạy học tập làm văn theo hướng giao tiếp cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục tiểu học. Mã số: 60.14.01
Por: Huỳnh, Mỹ Linh
Publicado em: (2011)

Xây dựng hệ thống câu hỏi nhiều lựa chọn trong kiểm tra đánh giá học phần đánh giá kết quả học tập ở tiểu học dành cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học trường đại học Thủ Dầu Một
Por: Phạm, Thị Tuyết Mai

Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh lớp 5 thông qua dạy học số học Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
Por: Tô, Ngọc Sơn
Publicado em: (2016)