Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học hàm số lượng giác và phương trình lượng giác lớp 11 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60 14 01 11

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Nguyễn, Thị Minh Tâm
Tác giả khác: Đỗ, Văn Hùng (hướng dẫn)
Định dạng: Bộ dụng cụ Sách
Ngôn ngữ:Vietnamese
Được phát hành: Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp 2017
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp
LEADER 01305ppm a22002538a 4500
001 00040562
005 20171208141207.0
008 150323s2014 ||||||viesd
041 0 # |a vie 
082 1 4 |a 516.24  |b Đ107GI 
100 1 # |a Nguyễn, Thị Minh Tâm 
245 0 0 |a Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học hàm số lượng giác và phương trình lượng giác lớp 11  |b Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60 14 01 11  |c Nguyễn Thị Minh Tâm; Đỗ Văn Hùng (hướng dẫn) 
260 # # |c 2017  |a Đồng Tháp  |b Đại học Đồng Tháp 
300 # # |a 90 tr. +phụ lục  |c 30cm.  |e 1 bản tóm tắt 
500 # # |a ĐTTTS ghi: Bộ giáo dục và đào tạo. Trường Đại học Đồng tháp 
653 # # |a Giáo dục 
653 # # |a lượng giác 
653 # # |a giáo dục lớp 11 
653 # # |a Hàm số 
653 # # |a Luận Văn 
700 1 # |a Đỗ, Văn Hùng  |e hướng dẫn 
852 # # |j LV.0001718  |j LV.0001329 
910 |d 08/12/2017 
980 # # |a Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp