Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học hàm số lượng giác và phương trình lượng giác lớp 11 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60 14 01 11
Salvato in:
| Autore principale: | Nguyễn, Thị Minh Tâm |
|---|---|
| Altri autori: | Đỗ, Văn Hùng (hướng dẫn) |
| Natura: | Multimedia Libro |
| Lingua: | Vietnamese |
| Pubblicazione: |
Đồng Tháp
Đại học Đồng Tháp
2017
|
| Soggetti: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne! !
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp |
|---|
Documenti analoghi
-
Các biện pháp rèn luyện các phẩm chất trí tuệ cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập chương " Hàm số lượng giác và phương trình lượng giác - Đại số và giải tích 11 nâng cao" Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
di: Nguyễn, Thị Hồng Uyên
Pubblicazione: (2010) -
Phát triển tư duy thuật toán cho học sinh thông qua dạy học chương : Hàm số lượng giác và phương trình lượng giác (Đại số và Giải tích 11 nâng cao) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Đại học
di: Phan, Thị Mộng Tuyền
Pubblicazione: (2009) -
Chuyên đề ứng dụng hàm số lượng giác và phương trình lượng giác trong giải toán THPT
di: Võ Thanh Văn
Pubblicazione: (2010) -
Phương trình và bất phương trình hàm trong lớp hàm lượng giác ngược.
di: Phạm, Hữu Quyền
Pubblicazione: (2016) -
Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học của học sinh thông qua dạy học giải bài tập lượng giác lớp 11 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
di: Huỳnh, Thị Mỹ Dung
Pubblicazione: (2020)