Sử dụng phương pháp trực quan trong dạy học từ ngữ cho học sinh khiếm thính lớp 2 ở trường Nuôi dạy trẻ khuyết tật Đồng Tháp Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Nguyễn, Minh Phụng
Tác giả khác: Lê, A (Hướng dẫn)
Định dạng: Bộ dụng cụ Sách
Ngôn ngữ:Vietnamese
Được phát hành: Đồng Tháp Đại học Đồng Tháp 2018
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp
LEADER 01232ppm a22002658a 4500
001 00043140
005 20181113091112.0
008 170627s2017 ||||||viesd
041 0 # |a vie 
082 1 4 |b S550D  |a 372.46 
100 1 # |a Nguyễn, Minh Phụng 
245 0 0 |a Sử dụng phương pháp trực quan trong dạy học từ ngữ cho học sinh khiếm thính lớp 2 ở trường Nuôi dạy trẻ khuyết tật Đồng Tháp  |b Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01  |c Nguyễn Minh Phụng ; Lê A (hướng dẫn) 
260 # # |a Đồng Tháp  |b Đại học Đồng Tháp  |c 2018 
300 # # |a 92 tr.  |c 30cm. 
500 # # |a ĐTTS ghi: Bộ giáo dục và đào tạo. Trường Đại học Đồng tháp 
653 # # |a Luận Văn 
653 # # |a Đồng Tháp 
653 # # |a Trẻ khuyết tật 
653 # # |a Luận văn 
653 # # |a Lớp 2 
653 # # |a Tiểu học 
700 1 # |a Lê, A  |e Hướng dẫn 
852 # # |j LV.0001958  |j LV.0001848 
910 0 # |d 13/11/2018 
980 # # |a Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp