Dạy học chương dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân - Đại số và giải tích 11 theo cách tiếp cận dạy học khám phá Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Huỳnh, Thị Tròn |
---|---|
Tác giả khác: | Đỗ, Văn Hùng (Hướng dẫn) |
Định dạng: | Bộ dụng cụ Sách |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
Đồng Tháp
Đại học Đồng Tháp
2019
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Lê Vũ Hùng, Trường Đại học Đồng Tháp |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào dạy học "Phân số thập phân" [Toán 5] /
Bỡi: Nguyễn Thị Hương Giang. -
Vận dụng dạy học khám phá trong dạy học chương trình sinh sản sinh học 11 THPT /
Bỡi: Bùi Thị Ngọc Linh. -
Sử dụng dạy học khám phá trong dạy học tiểu học ở Hà Nội /
Bỡi: Ngô Hiệu, PGS.TS. -
Dạy học phép cộng các số trong phạm vi 10.000 ở lớp 3 theo hướng tổ chức cho học sinh trải nghiệm, khám phá /
Bỡi: Hoàng Mai Lê, TS. -
Dạy học khám phá môn đại số tuyến tính cho sinh viên các trường cao đẳng và đại học /
Bỡi: Nguyễn Viết Dương.