Teaching struggling and at-risk readers : a direct instruction approach
Đã lưu trong:
| Định dạng: | Sách |
|---|---|
| Ngôn ngữ: | Undetermined |
| Được phát hành: |
New Jersey
Pearson Merrill Prentice Hall
2006
|
| Những chủ đề: | |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
| LEADER | 00599nam a2200193Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | CTU_117909 | ||
| 008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
| 020 | |c 24.86 | ||
| 082 | |a 372.43 | ||
| 082 | |b T253 | ||
| 245 | 0 | |a Teaching struggling and at-risk readers : a direct instruction approach | |
| 245 | 0 | |c Douglas W. Carnine, ...[et al.] | |
| 260 | |a New Jersey | ||
| 260 | |b Pearson Merrill Prentice Hall | ||
| 260 | |c 2006 | ||
| 650 | |a reading,reading | ||
| 650 | |x remedial teaching.,direct instruction approach. | ||
| 904 | |i Năm | ||
| 980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ | ||