Dạy học và các phương pháp dạy học trong nhà trường
Nội dung của tài liệu được chia thành hai phần: Phần đầu gồm 4 chương, giới thiệu khái quát về dạy học, các lí thuyết tâm lí học về dạy học và các mô hình dạy học hiện nay; những vấn đề chủ yếu về quá trình dạy học. Phần 2 gồm 10 ch...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Hà Nội
Đại học Sư phạm Hà Nội
2005
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 01635nam a2200229Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_120032 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
020 | |c 50000 | ||
082 | |a 371.3 | ||
082 | |b Ng400 | ||
100 | |a Phan, Trọng Ngọ | ||
245 | 0 | |a Dạy học và các phương pháp dạy học trong nhà trường | |
245 | 0 | |c Phan Trọng Ngọ | |
260 | |a Hà Nội | ||
260 | |b Đại học Sư phạm Hà Nội | ||
260 | |c 2005 | ||
520 | |a Nội dung của tài liệu được chia thành hai phần: Phần đầu gồm 4 chương, giới thiệu khái quát về dạy học, các lí thuyết tâm lí học về dạy học và các mô hình dạy học hiện nay; những vấn đề chủ yếu về quá trình dạy học. Phần 2 gồm 10 chương, 8 chương đầu giới thiệu các phương pháp dạy học hiện đang được dùng trong nhà trường hiện nay. Chương 13 giới thiệu phương pháp tổ chức một khóa học ngắn ngày, với dụng ý giúp bạn đọc có hiểu biết tối thiểu về cách tổ chức một khoá học theo dự án. Chương 14 bàn riêng về cách thức sử dụng phong cách và quyền lực của người giáo viên trong dạy học. | ||
526 | |a Giáo dục học,Tập giảng Sinh học | ||
526 | |b SP079,SG188 | ||
650 | |a Study skills,Teaching methods | ||
904 | |i Hiếu | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |