Classroom interaction

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This book, in common with others in the scheme, consists of three sections. The first leads the reader into diiferent ways of defining the classroom encounter conceptually in terms of its interactive and communicative features; and operationally in relation to the analysis of different aspects of le...

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Malamah-Thomas, Ann
Natura:	Libro
Lingua:	Undetermined
Pubblicazione:	Oxford Oxford University Press 1999
Soggetti:	Classroom management,Interaction analysis in education,English language Study and teaching,Foreign speakers
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Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ

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