Vận dụng hình thức thảo luận nhóm vào dạy học ngữ văn ở trường THPT Thới Bình-khảo sát, đánh giá kết quả : Luận văn thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học môn văn-Tiếng việt
Nội dung đề tài gồm: Những cơ sở lý luận và thực tiễn của việc tổ chức thảo luận nhóm trong dạy học; Tổ chưc sthảo luận nhóm trong dạy học ngữ văn một trong những biện pháp tích cực hóa hoạt động học tập; thực nghiệm và đánh giá ke...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Nguyễn, Thu Hiền |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2007
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Những quyển sách tương tự
Những quyển sách tương tự
-
Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào việc dạy học tác phẩm truyện ngắn nước ngoài ở trường THPT :
Bỡi: Nguyễn, Phượng Hằng
Được phát hành: (2014) -
Bình giảng tác phẩm văn học trong chương trình cuối cấp THCS - THPT
Bỡi: Trần Đình Sử
Được phát hành: (1997) -
Khảo sát năng lực đọc hiểu văn bản văn chương của học sinh ở hai trường trên địa bàn thành phố Cần Thơ: THPT Thực hành Sư phạm và THPT An Khánh :
Bỡi: Nguyễn, Ngọc Hiền
Được phát hành: (2018) -
Tích hợp kiến thức văn học sử và lí luận văn học trong giờ dạy học đọc - hiểu văn xuôi Việt Nam hiện đại ở trường THPT :
Bỡi: Nguyễn, Hoàng Thiên
Được phát hành: (2014) -
Dạy học nhân vật văn học trong chương trình Trung học Phổ thông theo đặc trưng thể loại tác phẩm
Bỡi: Huỳnh, Thị Lệ Mi
Được phát hành: (2014)