Kỷ Yếu Hội Nghị Khoa Học Năm 2008: Nâng cao năng lực giảng dạy, nghiên cứu khoa học trong trường đại học và trường phổ thông
Cuốn sách là tập hợp những bài viết của các giảng viên các trường đại học khu vực ĐBSCL, Ban biên tập đã chọn ra 37 bài viết có giá trị. Các bài viết trình bày những trăn trở, suy nghĩ về chương trình, phương pháp dạy học và những bài vie...
Na minha lista:
| Nhiều tác giả của công ty: | Trường đại học Cần Thơ, Khoa sư phạm |
|---|---|
| Formato: | Livro |
| Idioma: | Undetermined |
| Publicado em: |
Cần thơ
Đại học Cần Thơ
2008
|
| Assuntos: | |
| Tags: |
Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Registos relacionados
-
Nominalization in Pedagogical Perspective /
Por: Đoàn Thụy Khánh Trâm
Publicado em: (2005) -
Creativity, Culture, and Development
Por: Tan, Ai-Girl, et al.
Publicado em: (2020) -
Reading habit of pedagogical students in dalat university
Por: Phan, Kiều Thuận, et al.
Publicado em: (2025) -
A Theory of Creative Thinking. 1st ed. 2017
Por: He, Kekang
Publicado em: (2020) -
Rèn luyện kỹ năng tự học học phần Giáo dục học cho sinh viên Trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương
Por: Nguyễn, Thị Tuyết Nhung
Publicado em: (2026)