Kỷ Yếu Hội Nghị Khoa Học Năm 2008: Nâng cao năng lực giảng dạy, nghiên cứu khoa học trong trường đại học và trường phổ thông
Cuốn sách là tập hợp những bài viết của các giảng viên các trường đại học khu vực ĐBSCL, Ban biên tập đã chọn ra 37 bài viết có giá trị. Các bài viết trình bày những trăn trở, suy nghĩ về chương trình, phương pháp dạy học và những bài vie...
Sparad:
| Institutionella upphovsmän: | Trường đại học Cần Thơ, Khoa sư phạm |
|---|---|
| Materialtyp: | Bok |
| Språk: | Undetermined |
| Publicerad: |
Cần thơ
Đại học Cần Thơ
2008
|
| Ämnen: | |
| Taggar: |
Lägg till en tagg
Inga taggar, Lägg till första taggen!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
|---|
Liknande verk
-
Nominalization in Pedagogical Perspective /
av: Đoàn Thụy Khánh Trâm
Publicerad: (2005) -
Creativity, Culture, and Development
av: Tan, Ai-Girl, et al.
Publicerad: (2020) -
A Theory of Creative Thinking. 1st ed. 2017
av: He, Kekang
Publicerad: (2020) -
Rèn luyện kỹ năng tự học học phần Giáo dục học cho sinh viên Trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương
av: Nguyễn, Thị Tuyết Nhung
Publicerad: (2026) -
Technological Pedagogical Content Knowledge:
Exploring, Developing, and Assessing TPCK
av: Angeli, Charoula, et al.
Publicerad: (2016)