Thiết kế, sử dụng câu hỏi trong dạy họa tác gia và tác phẩm Nguyễn Du ở trường trung học phổ thông : Luận văn thạc sĩ : Chuyên ngành : Lý luận và Phương pháp giảng dạy Bộ môn Văn và Tiếng Việt
Nội dung luận văn nghiên cứu việc thiết kế sử dụng câu hỏi trong dạy học tác gia và tác phẩm Nguyễn Du thông qua hoạt động khảo sát, từ đo đánh giá những mặt tích cực và hạn chế của việc sử dụng câu hỏi trong dạy học tác gia và tác phẩm...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2008
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 01622nam a2200229Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_139384 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 495.92207 | ||
082 | |b C561t | ||
088 | |a 60140111 | ||
100 | |a Nguyễn, Thế Cường | ||
245 | 0 | |a Thiết kế, sử dụng câu hỏi trong dạy họa tác gia và tác phẩm Nguyễn Du ở trường trung học phổ thông : | |
245 | 0 | |b Luận văn thạc sĩ : Chuyên ngành : Lý luận và Phương pháp giảng dạy Bộ môn Văn và Tiếng Việt | |
245 | 0 | |c Nguyễn Thế Cường; Nguyễn Kim Châu (Giáo viên hướng dẫn) | |
260 | |a Cần Thơ | ||
260 | |b Trường Đại học Cần Thơ | ||
260 | |c 2008 | ||
520 | |a Nội dung luận văn nghiên cứu việc thiết kế sử dụng câu hỏi trong dạy học tác gia và tác phẩm Nguyễn Du thông qua hoạt động khảo sát, từ đo đánh giá những mặt tích cực và hạn chế của việc sử dụng câu hỏi trong dạy học tác gia và tác phẩm Nguyễn Du hiện nay. Qua đó, đề xuất một số ý kiến về việc sử dụng câuh hỏi trong dạy học tác gia và tác phẩm Nguyễn Du. | ||
650 | |a Ngôn ngữ tiếng Việt,Vietnamese language,Philology | ||
650 | |x Dạy và học,Nghiên cứu,Study and teaching,Research,Study and teaching | ||
904 | |i Năm | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |