Dạy học thơ trữ tình trung đại Việt Nam trong chương trình môn văn tại trường cao đẳng nghề bằng hệ thống câu hỏi theo định hướng khai thác đặc trưng thi pháp : Luận văn thạc sĩ : Chuyên ngành : Lý luận và Phương pháp giảng dạy Bộ môn Văn và Tiếng Việt
Nội dung đề tài là vận dụng phối hợp lí thuyết về câu hỏi trong dạy học văn (phương pháp) và thi pháp văn học (kiến thức) vào thực tế dạy học văn ở một trường cụ thể (Trường Cao đẳng nghề An Giang) để kiểm chứng trong thực tiễn va...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Dương, Phủ Khánh Hoàng |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2008
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Chấm và trả bài làm văn ở trường trung học phổ thông
Bỡi: Nguyễn, Thị Thanh Lan
Được phát hành: (2008) -
Thiết kế, sử dụng câu hỏi trong dạy họa tác gia và tác phẩm Nguyễn Du ở trường trung học phổ thông :
Bỡi: Nguyễn, Thế Cường
Được phát hành: (2008) -
Khảo sát và đánh giá việc sử dụng câu hỏi vào dạy học ngữ văn ở trường trung học phổ thông: một trường hợp nghiên cứu :
Bỡi: Phan, Huỳnh Bích Ngọc
Được phát hành: (2008) -
Tiếp nhận tác phẩm thơ Việt Nam hiện đại trong chương trình ngữ văn trung học phổ thông của học sinh :
Bỡi: Bùi, Thị Huỳnh Như
Được phát hành: (2011) -
Dạy học tác phẩm tự sự bằng hệ thống câu hỏi thiết kế dựa trên định hướng khai thác đặc trưng thi pháp :
Bỡi: Nguyễn, Thị Kim Thanh
Được phát hành: (2009)