Triết học giáo dục hiện đại
Nghiên cứu một số vấn đề về giáo dục xét dưới quan điểm triết học. Những vấn đề giáo dục hướng về hiện đại hoá, hội nhập quốc tế và hướng tới tương lai: bản chất của giáo dục, chức năng, mục đích, cơ cấu, cơ chế,.. giáo dục...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Hà Nội
Chính trị Quốc gia
2008
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 01051nam a2200229Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_148352 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
020 | |c 63000 | ||
082 | |a 370.951 | ||
082 | |b H513 | ||
100 | |a Lương, Vị Hùng | ||
245 | 0 | |a Triết học giáo dục hiện đại | |
245 | 0 | |c Lương Vị Hùng, Khổng Khang Hoa; Bùi Đức Thiệp dịch | |
260 | |a Hà Nội | ||
260 | |b Chính trị Quốc gia | ||
260 | |c 2008 | ||
520 | |a Nghiên cứu một số vấn đề về giáo dục xét dưới quan điểm triết học. Những vấn đề giáo dục hướng về hiện đại hoá, hội nhập quốc tế và hướng tới tương lai: bản chất của giáo dục, chức năng, mục đích, cơ cấu, cơ chế,.. giáo dục | ||
650 | |a Education,Giáo dục | ||
650 | |x Trung Quốc | ||
650 | |z China | ||
904 | |i Nguyên | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |