Mieux former la population active pour préparer l'avenir : La transformation de l'enseignment post-fondamental à Madagascar
Le rapport propose un scénario de reforme spécialement concu pour un pays à faible revenu, qui indique les mesures a prendre à moyen et à long termes pour soutenir la mise en place d'un système d'éducation post-fondamental dans un contexte caractérisé par des ressources publiques...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Washington, D.C.
Banque Mondiale
2009
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 01188nam a2200217Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_154154 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 370.9691 | ||
082 | |b B314 | ||
100 | |a Bashir, Sajitha | ||
245 | 0 | |a Mieux former la population active pour préparer l'avenir : | |
245 | 0 | |b La transformation de l'enseignment post-fondamental à Madagascar | |
245 | 0 | |c Sajitha Bashir | |
260 | |a Washington, D.C. | ||
260 | |b Banque Mondiale | ||
260 | |c 2009 | ||
520 | |a Le rapport propose un scénario de reforme spécialement concu pour un pays à faible revenu, qui indique les mesures a prendre à moyen et à long termes pour soutenir la mise en place d'un système d'éducation post-fondamental dans un contexte caractérisé par des ressources publiques et des capacités d'exécution limitées. Les décideurs d'autres pays en développement trouveront cette etude utile pour évaluer leurs propres strategies d'éducation post-fondamental. | ||
650 | |a Education,Education and state,Educational planning | ||
650 | |z Madagascar,Madagascar,Madagascar | ||
904 | |i Giang | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |