Thực trạng dạy học làm văn nghị luận ở trường trung học phổ thông : Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học môn Văn và Tiếng Việt
Đề tài nghiên cứu về những khó khăn mà giáo viên, học sinh đã gặp phải khi dạy và học làm văn nghị luận ở trường Trung học phổ thông hiện nay, giải pháp nâng cao chất lượng dạy học môn làm văn vói chung và làm văn nghị luận nói riêng....
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | Undetermined |
Được phát hành: |
Cần Thơ
Trường Đại học Cần Thơ
2010
|
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |
---|
LEADER | 01347nam a2200229Ia 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | CTU_162060 | ||
008 | 210402s9999 xx 000 0 und d | ||
082 | |a 495.9220712 | ||
082 | |b Th550 | ||
088 | |a 60140111 | ||
100 | |a Nguyễn, Anh Thư | ||
245 | 0 | |a Thực trạng dạy học làm văn nghị luận ở trường trung học phổ thông : | |
245 | 0 | |b Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học môn Văn và Tiếng Việt | |
245 | 0 | |c Nguyễn Anh Thư; Nguyễn Thị Hồng Nam (Hướng dẫn Khoa học) | |
260 | |a Cần Thơ | ||
260 | |b Trường Đại học Cần Thơ | ||
260 | |c 2010 | ||
520 | |a Đề tài nghiên cứu về những khó khăn mà giáo viên, học sinh đã gặp phải khi dạy và học làm văn nghị luận ở trường Trung học phổ thông hiện nay, giải pháp nâng cao chất lượng dạy học môn làm văn vói chung và làm văn nghị luận nói riêng. | ||
650 | |a Ngữ văn Việt Nam,Vietnamese philology | ||
650 | |x Nghiên cứu,Dạy và học,Research,Study and teaching | ||
904 | |i Nhớ, Năm | ||
980 | |a Trung tâm Học liệu Trường Đại học Cần Thơ |